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Metodos/Formas de pesquisa para medição da fluencia de leitura #134

Open wylli opened 3 years ago

wylli commented 3 years ago

Pesquisar métodos para a medição da fluencia de leitura

gilliadriano commented 3 years ago

Encontrei duas publicações interessantes com formas de medir a fluência de palavras. O primeiro, extraído do site [https://www.alfaebeto.org.br/2018/09/27/o-que-e-fluencia-de-leitura/?cn-reloaded=1] cita três indicadores, que são velocidade em "palavras por minuto", precisão em número de acertos (palavras lidas sem erros, tropeços, hesitação ou engasgos) e prosódia, que significa ler com volume, tôm, ênfase, fraseamento e outros elementos da expressão oral. Esse último lógicamente é mais difícil de se avaliar. O segundo texto [https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-44502010000200001&script=sci_abstract&tlng=pt] mostra uma pesquisa em português em que se mediu vários aspectos da leitura de dois pequenos textos, coletando-se os indicadores como média de duração de unidades sílabicas, duração média, frequencia absoluta de pausas silenciosas hesitantes e não-hesitantes, duração média das sílabas tônicas e taxa média de leitura de palavras unidades silábicas por unidade de tempo. Essa publicação conta inclusive com os textos utilizados e resultados de uma pesquisa realizada com 32 crianças.

gilliadriano commented 3 years ago

Uma terceira publicação [https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602016000400033] mostra um estudo em Portugal sobre fluência de palavras em que foi aplicado um teste padronizado, foi seguido um método durante 22 semanas para aumentar a fluência de palavras e por último outro teste foi aplicado. O teste era um texto de 712 palavras que deveria ser lido em 3 minutos. Nesse estudo só foram medidas as componentes de velocidade e precisão.

gilliadriano commented 3 years ago

Uma quarta publicação [https://www.researchgate.net/publication/331328578_Relacao_entre_fluencia_de_leitura_oral_e_compreensao_de_leitura] contém um método em que foram convidados 3 "juízes" para analisarem as pausas dos alunos. Eles receberam uma folha com o texto padrão sem pontuações, sendo que eles inseriam as pausas do audio nessa folha. Dessa forma eles aceitavam as pausas com alta concordância. Foi adotado também o indicador de palavras corretas por minuto (PCMP) e perguntas de compreensão de leitura.

gilliadriano commented 3 years ago

Comecei a escrever um relatório com as publicações que encontrei. Segue o link https://drive.google.com/file/d/1IV13RisdtnjZTyad6AeWbUDfXanaLyHT/view?usp=sharing