Hier muss nochmal viel im Aufgabenteil gemacht werden:
Spiel 1 und 2 besser differenzieren.
In Spiel 2 sollte die Funktion mit 2 Eingaben der Userin benutzt werden um die Schrittzahlen zu vergleichen -> dann fällt es den Erstis auf, wenn sie da keine Funktion benutzt
In Spiel 6 (und evtl Praxis 3) sollte man den Erstis sagen, dass sie nicht cmath/math.h benutzen sollen.
Hier muss nochmal viel im Aufgabenteil gemacht werden: