Open Finto-ehdotus opened 1 year ago
Onkohan varsinainen oppiaine kuitenkaan, näyttäisi olevan ainakin yhteiskuntaopin kurssi. Jos tämän jättäisi rajaamatta?
Ruotsiksi ekonomikunskap eli myös laajempi kuin pelkästään oppiaine koulussa, mutta kuitenkin aina "jonkun tieto taloudesta", ei "taloudellista dataa", kuten tässä https://melinda.kansalliskirjasto.fi/F/85D61UVQMCM89NUH8T88S51TQ9J17R5L32UPVK337D3JBX9YA5-02442?func=full-set-set&set_number=030919&set_entry=000001&format=999
^ Onko tämä ongelma vain tässä, vai yleisemminkin tiedon kanssa?
Tieto on usein hankala joo, koska se voi olla ruotsiksi joko data (data), information (informaatio) tai kunskap (tieto/tietämys).
Talousosaaminen voisi olla ohjaustermi. Tuota data-merkitystä on todella vaikea täysin estää, kun tieto on aina vähän laajempi merkitykseltään kuin vain "tietämys". Mutta oppiaineet olisi mielestäni kyllä tässä virheellinen tarkenne, kun ei sellaista ainetta ainakaan peruskoulussa tai lukiossa ole. Varmaan jossain muussa oppilaitoksessa voi olla, mutta aineistot näyttävät olevan lukion yhteiskuntaopin kirjoja.
Nyt siis englanniksi on tarkenne economics (curriculum subjects) eli se pitäisi varmaan muuttaa, kun merkitys laajempi
^ Juu.
Entä taloustieto (tietämys, osaaminen tms?) Näin täsmäisi ruotsin kanssa. https://termipankki.fi/tepa/fi/haku/taloustieto
Miten vain ei varmaan saada ruotsiksi termiä joka kattaisi molempia merkityksiä (koska nehän eivät oikein liity toisiinsa): 1. (koulussa yhteiskuntaopin yhteydessä annettava) tieto talouselämän ilmiöistä. Lukion taloustiedon kurssi. 2. taloutta, taloudenpitoa koskeva tieto. Yrityksen taloustiedot.
/Kielitoimiston sanakirja
Oikeastaan tämä pitäisi kyllä tehdä linjassa tuon terveystieto-issuen ratkaisun kanssa.
Muokkaus: sikäli siis kuitenkin eroaa, että taloustieto ei ole terveystiedon kaltainen itsenäinen perus- ja toisen asteen oppiaine, vaan toisen oppiaineen kurssi tai opetuskokonaisuus.
Lähinnä siis yhtenäistä käsittelyä kaivannee terveysinformaatio/-data ja talousinformaatio/-data. Terveysosaaminen on sanastossa, ja myös talousosaaminen voisi olla hyvä lisäys jos tähän taloustieto-käsitteeseen tulee muutoksia.
Talouskasvatus auttaa kyllä pitkälle näiden viitteiden kanssa, mutta jos tämä poistuu, jäisi niille lukion oppikirjoille sitten vain yhteiskuntaoppi + talous.
Ruotsin kannalta nykyinen termi on kyllä hyvä, eikö (tietämys) tarkenteena auttaisi suomeksi? https://termipankki.fi/tepa/fi/haku/taloustieto
^ Taloustieto (tietämys) rajaisi varmaan pois myös sen oppikirja-aineiston, koska niiden aiheenahan on oikeastaan talous, ei tietämys taloudesta.
Taisin aikanaan ehdottaa tätä taloustieto-termiä juuri näihin kouluissa tarvittaviin kursseihin, eli on nyt epäselvää jos poistetaan, niin mitä termiä sitten voitaisiin käyttää: -onko se talouskasvatus (kasvatus ei oikeastaan ole aihe kirjassa) -talousosaaminen (olisi jo parempi) -henkilökohtainen talous (turhan kapea?) -vai pelkkä talous (joka sisältää kaiken maan ja taivaan välillä).
Seuraavassa erilaisia sisältöjä kaikille koulutasoille: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/oman-talouden-hallinta-ja-suunnittelu
Onko taloustieto (yhteiskuntaoppi) mahdoton?
^ Hyvä ehdotus.
Jos termi on taloustieto (yhteiskuntaoppi) niin tietääkö kuvailijan missä raja menee että sitä saa käyttää (vain silloin kun se opetetaan osana yhteiskuntaoppi-kursseja)? Onko esim. tämä "yhteiskuntaoppia": https://www.martha.fi/vardagskunskap/ar-du-en-ekonomisk-forebild https://research.abo.fi/ws/portalfiles/portal/25505662/Virtuella+simuleringar+som+metod+i+ekonomisk+kunskap.pdf https://www.rahamuseo.fi/sv/museum/centralen-for-ekonomiskt-kunnande/ https://www.suomenpankki.fi/sv/lar-dig-ekonomi/lar-dig-ekonomi/talousosaamishanke/ (fi. talousosaaminen) https://www.hbl.fi/2019-07-10/finlandarna-vill-ha-ekonomisk-kompetens-som-ett-amne-i-grundskolan/ https://laromedel.sets.fi/bok/perspektiv-sl2-digital-licens-48-man/
Onko siis niin, että rajaus ekonomikunskap (samhällslära) ei ruotsiksi rajautuisi vain kouluaineisiin? Mutta eikö sitten muitakin oppiaineet alakäsitteitä käytetä yhtä hyvin laajemmin, esim. tekstiilityö (oppiaineet) -> myös tekstiiliteollisuuden ja vapaa-ajan ryhmät lisättyinä, eli onko tässä välttämättä ongelmaa?
^ Ainakin varmaan niin, että jos samhällslära tarkenteena ei rajaa kouluaineeseen, ei se yksinkään sitten toimi niin. Eli sitten pitäisi kai olla samhällslära (läroämnen)?
Mutta varmaan on mahdollista vetää mutkat suoraksi ja ottaa kuitenkin rajaus taloustieto (oppiaineet), jos ajatellaan, että se voi olla oppiaineena jossain esim. ammatillisessa oppilaitoksessa, jossa se ei olisikaan osa yhteiskuntaoppi-ainetta. Tai sitten vaan kuvaillaan yhteiskuntaoppi+talous/kansantalous+oppikirjat - samaan tapaan kuin historian oppikirjoissakaan ei ole "historiatieto" tms., eikä biologian kirjoissa enää luonnontieto jne.
Ehdotan, että ratkaistaan oppikirjojen kohtalo, korjataan ne pois ja sen jälkeen tutkitaan loput viitteet.
Samhällslära on nimenomaan rajautunut oppiaineeseen.
PÄÄTÖS Korjataan muotoon taloustieto (oppiaineet). Näillä ratkeaa oppikirjojen kohtalo. Tutkitaan loput viitteet ja palataan asiaan.
Kannatan myös uutena terminä taloustaidot/talousosaaminen/taloustieto (osaaminen)? Jo ehdotettu: https://github.com/Finto-ehdotus/YSE/issues/3673
Tämä sopisi varmaan osalle Melinda-viitteistä, esim: Suomalaisten talousosaaminen : kunnossa vai retuperällä? Näkee enemmän silmillä kuin numeroilla : matemaattiset valmiudet, yrittäjyys ja oman talouden hallinta / Outi Cavén-Pöysä & Eliisa Kolttola (toim.). Rahankäytön opas / [työryhmä: Riitta Jalkanen, Hannu Virtanen, Helvi Ollikainen]. Nuorten talousosaamisen edistäminen : opas toimijoille / [Liisa Peura-Kapanen]. Nuoret ja talousosaaminen : toimijat, kanavat ja tavat nuorten taloudellisen osaamisen edistämisessä (TOKATA) -hankkeen loppuraportti / Anu Raijas, Outi Uusitalo (toim.). Finanssiosaaminen kansalaistaidoksi. Kysely: Yli puolet 18-19-vuotiaista Suomessa ei tunne koron käsitettä : puutteet nuorten ja aikuisten taloustiedossa yllättävät. Financial literacy in perspective : evidence from Estonian and Finnish students / Sirli Mändmaa. Talousosaaminen 2020-luvulla / Aatos Hallipelto.
Talousosaamisen määritelmä esim. tässä https://journal.fi/kak/article/view/135993/85713
LCSH: https://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2007003677.html
Käsitteen tyyppi
Muutos olemassa olevaan käsitteeseen
prefabel
taloustieto
Tila
Käsittelyssä
Ehdotettu muutos
onkohan tämän tarkoitus viitata vain oppiaineeseen vai voiko käyttää laajemmin?
Perustelut ehdotukselle
englanniksi terminä on nyt economics (curriculum subjects) ja YSAssa tämän yläkäsitteenä on ollut oppiaineet
Käytetty Melindassa laajemmin esim.: https://melinda.kansalliskirjasto.fi/byid/018682463 https://melinda.kansalliskirjasto.fi/byid/018170959
Vähän vastaava tapaus kuin terveystieto https://github.com/Finto-ehdotus/YSE/issues/391
Ehdottajan organisaatio
kk/il