Neelan22
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4 years ago Bonjour Lakache et merci beaucoup pour tous ces retours! Je vais essayer d'y répondre au mieux : 1- Ok, c'est une piste à explorer pour les bugs. Le souci avec les fiches de profs est un enfer pour nous. Cela fait des mois qu'on le traque... Pour info, il s'agit d'un bug purement visuel qui empêche de voir la vraie fiche des profs. Une fois recrutés, les profs ont leurs propres caractéristiques, différentes de celles qui se sont affichées juste avant. Cela reste contraignant car le choix se fait à l'aveugle :/ 2- Oui il y a de l'optim à faire, on en a conscience ^^ 3- Ce n'est pas au programme de retoucher la cinématique d'intro (sauf pour les fautes à l'écrit), mais on garde ta remarque de coté 4- Un clic droit ferme les fiches, mais oui, les croix sont trop petites. C'est en réflexion mais pour le moment ce n'est pas dans nos priorités. 5- bug décrit en 1 6- Les panneaux seront probablement là pour la prochaine maj ;) 7- Oui la dernière mission a besoin de quelques petites retouches, c'est en réflexion aussi :) 8- Les avenirs qui ne donnent pas de bonus instantanés (gain de mana ou or par ex) se cumulent tout au long de la campagne. Si tu as formé des professeurs, tu as du remarquer que tes élèves étaient en moyenne plus intelligents ;) 9- Oui on a eu des retours sur les combats. On n'a pas encore pris de décision à ce niveau là 10- Oui, il y aura du rééquilibrage 11- Grafittis, incendies et trous noirs sont effectivement des bêtises d'élèves qui baissent l’efficacité d'une salle ou la rendent inutilisable. Il leur faut un foyer pour canaliser leur ennui. Si la magie ne monte pas vite, c'est que les besoin vitaux des élèves et professeurs ne sont pas assouvis et qu'ils retournent donc au village. Cela fait perdre beaucoup de temps. On peut voir le besoin qui est vraiment en manque dans les petites bulles de pensées des personnages ou en regardant les jauges des fiches perso. Il y aura plus d'explications sur ça 12- Non tous les traits ne sont pas utiles pour les personnels hors prof. C'est à améliorer. 13- Il y aura un feedback sur les niveaux de salle mais nous ne donnerons pas plus d'info. Nous voulons éviter les optimisateurs compulsifs donc nous laissons volontairement du flou. Quant a savoir ce qui est mieux à faire (construire une nouvelle salle ou l'améliorer), cela dépendra de la situation, du nombre d'élèves, de la position de la salle dans le château, des traits du prof, etc. 14- Oui, c'est en cours de réflexion 15- Ça reprend le point 14. En bas des cartes artefact il y a un petit logo vert quand il y a un emplacement dispo, sinon il est rouge. 16- Ok, c'est noté, mais pas prioritaire :) 17- Je ne comprends pas trop cette réflexion, la sauvegarde... sauvegarde? ^^ Nous avons mis un système de sauvegarde auto 1 fois par an. Y a t'il besoin d'en savoir plus? A voir pour le quick save 18- Ok, c'est noté 19- ça montre surtout qu'on ne peut pas construire juste au dessus, et par conséquent, il n'y a pas de couloir "derrière" la salle pour monter vers un étage supérieur.
Merci pour tes encouragements, et merci beaucoup d'avoir pris le temps de faire tout ça !
Lakalache
Bonjour les devs !
Désolé, je n'ai pas eu le courage de recouper toutes mes remarques avec les sujets existants :/ Voici mon témoignage d'une traite. Bon courage !
J'ai joué une fois (Edit : 2 fois maintenant) mais c'était pendant ... 10 heures de suite (Edit : x2) :p Achievement "Nuit blanche" accomplished ! bravo :) J'ai fait une campagne complète d'une traite en durée et difficulté moyennes. Donc mes coms concernent principalement un jeu qui a été lancé depuis un moment. Quoiqu'il en soit c'était super, mes coms sont uniquement dans un but d'amélioration. Je trouve que votre travail est super.
1- Problèmes de retour windows avec plantage ou bug : Avec du Alt-Tab ou du retour windows inopiné : dans mon cas, l'inopiné c'est un logiciel, qui n'a rien à voir avec le jeu, en arrière-plan qui ouvre une fenêtre windows pour me dire un truc.
Au retour dans le jeu, j'ai des plantages ou des descriptions de nouveaux professeurs en anglais avec des profs qui sont identiques, en anglais. Ils ont quand même un portrait différent.
2- Fonction grille-pain : C'est un groos problème même si ca n'en a pas l'air. (Edit: apparemment en baissant la qualité ça chauffe moins.. mais ca reste anormal à mon avis) Mon PC chauffe de fou. Je n'ai pas regardé les charges mais mes procs d'unité centrale et de CG sont à plus de 60 degrés. Il n'y a aucun lag ou bug graphique. Mon matériel semble parfaitement adapté, sauf que ca chauffe beaucup. Intel i5 2500K overclocké et nvidia gtx 770. Ca date mais c'est de la config de compète pour un jeu de gestion. BF4 passait grave sans chauffer. Je crois que le plantage le plus "grave" est dû à ça (écran bloqué sur du noir, bruit bizarre -> reset avec la touche power du PC).
3- Cinématique d'intro : Ce n'est pas un problème mais c'est juste un "dommage". Il y a des fautes d'orthographe dans le sous-titrage. Toutes les voix-off sont très biens, suffisamment explicatives, mais la fin de la cinématique d'intro est ... bof. Ca monte la sauce comme il faut, sans survendre, et je crois que la dernière phrase est introduite par un "mais..." et ca dit un truc du genre "bon bah voilà quoi..." :p Il faudrait reformuler pour donner une dimension épique et inspirante pour le joueur, sans pour autant développer des tonnes. Question de formulation. C'est le dernier truc qu'on entend avant de lancer sa partie. J'imagine quelquechose comme "mais c'est à vous de mener la résistance dans l'ombre pour contrer les forces des ténèbres".
4- Description de personnel : Les fenêtres de description de personnel ne se ferment pas. Il faut sélectionner une salle ou un élève pour pouvoir fermer la fenêtre de description d'un prof. La fiche de salle ou d'élève pourra être fermée sans problème.
5- Descriptions en anglais : En oubliant les retours windows, j'ai quand même des choix de profs entre fiches identiques et en anglais. Je pense qu'il s'agit plus de finition que de vrai bug.
6- Carte de sélection du territoire : Quand je dois choisir une localisation pour l'école en mode campagne, j'ai une carte. Je n'ai aucune description quand je survole les localisations. Je me sens perdu. Si c'est volontaire c'est quand même déstabilisant et dans ce cas il faudrait au moins afficher un écriteau qui donne le nom de la zone "prairie", "crique", "marais", "désert", etc.
7- Dernière mission de campagne : 2 problèmes a) L'équilibrage. (edit : en vitesse "marathon", ca devrait passer. Mais pas encore testé la dernière mission à cette vitesse) C'est impossible de remplir les 4 objectifs. Globalement très improbable et même pour un objectif seulement c'est complètement aléatoire. Je n'ai même pas réussi le premier objectif. Il s'agissait d'avoir 75 de réputation avec le royaume + 2 rateliers + 2 armures magiques. Il me manquait une armure. Rien que pour pour la dernière armure, c'est trop aléatoire. Je me suis senti piégé. Même si je pioche 50 cartes "lumière", rien ne garantit que c'est possible de remplir l'objectif. J'ai passé toute la partie sur ça pourtant... b) Ca parle de tribus rencontrées dans des localisations précédentes... mais je ne les ai pas rencontrées, je n'ai aucune idée de quoi ça parle. On est complètement largué du pourquoi et du comment faire. Il faut adapter les objectifs de la dernière mission et pouvoir en prendre connaissance au moment de la sélection de la localisation dans la carte aux lancements des missions.
8- Fin de chaque mission en campagne : (edit: ce commentaire ne s'applique pas à la vitesse "marathon" car on passe beaucoup plus de saisons par école) Je suis assez frusté en fin de mission en campagne. J'ai plein d'élèves en fin de parcours qui vont faire des trucs sympas mais ça ne me sert pas. On perd presque tous les gains de ses élèves (on garde le -1 en coût des cartes ombres, c'est assez sympa mais les autres?). Je voudrais plus de gain sur la mission qui suit. Surtout que je prends les malédictions, pourquoi ne pas bénéficier de mes élèves précédents. Surtout, un grand regret, c'est à chaque fin de mission de campagne. J'ai diffusé la magie sur tout le territoire. J'aimerais que mes performances servent (peut-être au fur et à mesure et) surtout au moment du combat final. Si je ne forme que 4 élèves par école ca ne fait pas plus de différence que si j'en avais formé 500. J'aimerais voir un effet tangible. D'ailleurs, est-ce que former des experts de pointe c'est plus bénéfique que former moins profondément mais sur une plus grande variété de magies? C'est pas obligé d'être mieux mais je dois pouvoir sentir ou comprendre les conséquences de mes choix. C'est pas le cas.
9- Attaques extérieures : Les systèmes de combat dans les jeux de gestion sont en général ATROCES. Ce n'est pas le cas ici mais ca peut toujours être mieux. Est-ce qu'il est possible d'ajouter un système d'alerte? Quand un personnage trouve un orc ou autre, les personnages dans un rayon de 10m sont alertés et accourent à la défense? ou alors le joueur a un bouton "cloche" qu'il doit activer en cas d'attaque. Les personnes en dehors de l'école se mettent à courir pour rentrer et les professeurs se regroupent dans l'entrée pour défendre, pendant 1 ou 2 minutes.
10- Autres équilibrages : (edit: ne s'applique pas à la vitesse "marathon") Pris un à un, les aspects ont l'air équilibrés. Mais tous les aspects mis ensemble, on se sent bien largué. Ca saute aux yeux dans les marais où une tribu de squelettes demande à ce qu'on ait 30 de réputation avec toutes les tribus, c'est impossible, et dans la dernière mission de campagne où il faut une réputation en béton avec de multiples tribus.
11- Explications : a) Ca manque un peu de compréhensibilité sur les graffitis et les évènements graphiques dans l'école. Les animations sont des bêtises faites par les élèves ou des évènements normaux? b) J'ai 30 élèves spécialisés dans un domaine et toutes les salles prévues pour. Pourquoi est ce que le mana est produit hyper lentement? Trop de monde? Ca sature les cours avec trop d'élèves médiocres et les meilleurs élèves ne produisent pas de mana? c) Les élèves et les profs sortent de l'institut. J'imagine les raisons, pour certains on comprend qu'on n'a pas rempli leur besoin (ennui, santé mentale, etc) mais pas pour tous, et c'est bizarre sans explication (au moins dans le tuto).
12- Personnel hors professeurs : Pour les psy et les agents d'entretien. Que veulent dire les caractéristiques? Ca vaut le cout qu'ils soient pédagogues ou pas?
13- Utilité des niveaux de salle : J'ai presque toujours monté les niveaux de salle plutôt que créé des doublons. Mais ça peut être mauvais. Ca dépend des bénéfices des niveaux comparé à plusieurs salles à différents endroit. Plusieurs salles peuvent être plus bénéfiques, en fait j'en sais rien, il faudrait expliquer. Quel bénéfice à monter en niveau? Y a-t-il des limites d'élèves par salle ou un pattern dans le parcours des élèves qui donnerait plus de bénéfice à plusieurs salles?
14- Niveau de salle : Il faudrait voir le niveau de la salle sélectionnée et aussi sur les cartes quand on pioche.
15- Pioche de cartes : Quand on sélectionne l'une des 3 cartes à piocher, on devrait voir le niveau de salle que l'on possède déjà quand c'est une salle ou la disponibilité d'un emplacement si c'est un ornement. Des fois c'est trop dur de repérer les salles déjà en place quand on a la pioche affichée en grand et ca demande trop de mémoire de se rappeler à quel niveau on est pour chaque salle.
16- Ergonomie : Les boutons "fermer" des fiches sont vraiment beaucoup trop petits. Le défilement est un peu lent. Il faudrait monter un peu la vitesse du curseur pour atteindre plus rapidement les bords de l'écran ou augmenter la vitesse de défilement ou ajouter un légère accélération. Sur le zoom/dézoom aussi. 4 grands coups de molette devraient suffire à zoom/dézoomer complètement.
17- Sauvegarde : Le système de sauvegarde est un peu obscur. Je ne dis pas qu'il doit être changé mais je ne sais pas trop ce qu'il fait... Explications dans le tuto? Encart descriptif dans la page de chargement? Je ne sais pas comment améliorer, un petit brainstorming pourrait être bénéfique. Est-ce qu'il y a une touche quick-save? Il en faut une et surement qu'une page de raccourci accessible depuis le menu serait le bienvenu. Juste une image avec un clavier, les touches utiles en surbrillance et des textes fléchés feraient l'affaire parfaitement.
18- Edition des maisons/classes : Des fois, j'oublie complètement d'éditer le blason de la maison. Je voudrais pouvoir l'éditer après sa création. Pour l'instant je peux changer que le nom.
19- Flèches de positionnement du "Cloitre" (j'ai oublié le nom de la salle) : Quand on positionne la salle de lumière qui est un cloitre, les flèches indiquent que les accès vers le haut sont possibles alors que ce n'est pas le cas.
Ca fait des années que je ne joue presque plus. Spellcaster a réussi a me séduire. Bravo !
Bravo aussi à JDG qui vous a mis en avant, c'est grâce à lui que je suis là.
Bon courage !