L'idée est de proposer un graphe qui explique d'un seul coup d'oeil l'avancement de la classe sur une activité ou un cours.
L'idée est de découper en Décile (Chacune des dix parties, d'effectif égal, d'un ensemble statistique ordonné.), eventuellement en fonction de ce que l'on constatera avec le visuel le découpage se fera sur un nombre de parties différentes (4,10, NBEleves).
En suite on calcul une valeur qui doit être un pourcentage et l'on classe les élèves dans les différentes parties. On calcul en suite pour chaque décile la moyenne du décile.
Ce sont les valeurs des moyennes que l'on vas utiliser pour faire un graphique en baton ayant en ordonné les déciles et en abscice les valeurs moyennes.
On ajoute un point/étoile qui place un indicateur spécifique à l'élément du groupe qui regarde la statistique. Il n'y a rien pour un utilisateur n'étant pas dans le groupe/cours/liste utilisé pour faire le graphique.
La valeur utilisé peut être (liste non exaustive mais la valeur doit pouvoir être calculer sur la plateforme :).
le % age réussite aux exercice de l'activité ou du cours.
le temps passé sur les exercices de l'activité ou du cours (lte temps de l'élève ayant passé le plus de temps servant de référence à 100% (sauf si l'on a un informations sur le temps max des promotions précédentes).
le nombre d'exercices ouverts.
le nombre d'essai d'exercices
le grade total, le grade moyen de l'élève à,
etc
Voici une version visuel de le Histogramme.
La difficulté c'est dans la construction des statistiques de facons économique.
Eventuellement un rafraichissement des données une fois par Heure/Jour/semaine.
Un calcul des statistiques au fils de l'eau.
L'idée est de proposer un graphe qui explique d'un seul coup d'oeil l'avancement de la classe sur une activité ou un cours.
L'idée est de découper en Décile (Chacune des dix parties, d'effectif égal, d'un ensemble statistique ordonné.), eventuellement en fonction de ce que l'on constatera avec le visuel le découpage se fera sur un nombre de parties différentes (4,10, NBEleves).
En suite on calcul une valeur qui doit être un pourcentage et l'on classe les élèves dans les différentes parties. On calcul en suite pour chaque décile la moyenne du décile.
Ce sont les valeurs des moyennes que l'on vas utiliser pour faire un graphique en baton ayant en ordonné les déciles et en abscice les valeurs moyennes.
On ajoute un point/étoile qui place un indicateur spécifique à l'élément du groupe qui regarde la statistique. Il n'y a rien pour un utilisateur n'étant pas dans le groupe/cours/liste utilisé pour faire le graphique.
La valeur utilisé peut être (liste non exaustive mais la valeur doit pouvoir être calculer sur la plateforme :).
Voici une version visuel de le Histogramme.
La difficulté c'est dans la construction des statistiques de facons économique. Eventuellement un rafraichissement des données une fois par Heure/Jour/semaine. Un calcul des statistiques au fils de l'eau.