6W0 为什么要让孩子读诗背诗？

[Linkding]

为什么要读诗？读诗的意义？ 这样的问题显然是不适合解释给孩子的，更多是唤醒有这样意识的父母，参与和接受这样一种和孩子交流方式。

• 诗歌是无用的，更多是人类感情的表达，而这种感情很多都是文化的优良模因
• 诗歌是载体，孩子敏感的天性容易共鸣，但不容易正确把握这种共鸣的情绪
• 诗歌应该怎么读？诗歌本身就是时空变形的产品，应该让孩子通过诗歌了解这个时空背后，前人古人的思想，搭建起一种桥梁。

碎片，暂时想这么多，

[arlmy]

我可能是个反面例子，小时候读书少，读诗也少，用阳老的话说，意象图式的储备少，很多感觉没有人引导我理解过，更多依靠的是自己的好奇心。 古文和古诗的境界，离我很远。

忘了在哪看到过一篇文章，一个艺术家与自己的女儿共背古文古诗，引导女儿与他讨论，他倾向于与女儿随意解读，误读也无所谓。他的观点是孩子小时候不需要理解那么多，但是像埋下种子一样，日后会在孩子的人生中生发出更多意义

[nirvanafish]

• 诗歌语言精炼，内涵丰富，反映了认知吝啬鬼理论。
• 诗歌是语言的源泉，田园牧歌是人类文学的开端。
• 诗歌的韵律可以增强对母语的语感，吟诵带来美感。

[xiaojingli]

叶嘉莹 《给孩子的古诗词》序言节选

我是一位九十多岁的老人，从小就喜欢读诗、背诗，从事古典诗词的教学工作也已经七十年了。这本不是出于追求学问知识的用心，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。所以中国传统一直有“诗教”之说。

其实我的一生经历了很多苦难和不幸，但是在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词实在有很大的关系。现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再能认识诗词可以提升人之心灵品质的功能，这自然是一件极为遗憾的事。如何将这遗憾的事加以弥补，这原是我多年来的一大愿望，也是我决意回国教书，而且在讲授诗词时特别重视诗歌中感发之作用的一个主要的原因。

这本《给孩子的古诗词》，共收录作品218首，其中包括177首诗和41首词，唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。对于只以刻画工巧取胜者不予选录，超出孩子认知水平者亦不选录，所选诸诗对时代、作家、体裁等数量之比例也没有限制。我因为年老事忙往往精力不济，感谢张静，她为此书倾注了大量的心力。

曾有人问我：中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想志意而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。

迦陵

2015年8月31日凌晨于温哥华家中