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Rede-DSBR / PNP

Repositório do Projeto da Plataforma Nilo Peçanha
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[📊 Dados] Demanda de Estudos Analíticos para a Democratização da Informação (PNP/MEC) #159

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jalinegm commented 7 months ago

🙋‍♂️ Solicitante

SETEC / MEC?

📝 Descrição da Solicitação

Criada em 2017, a Plataforma Nilo Peçanha (PNP) se consolidou e atualmente é referência para acesso aos dados da Rede Federal de EPCT, sendo reconhecida pela área de Controles Internos do MEC (Prêmio AECI/MEC de Boas Práticas 2023) e por órgãos de controle como TCU. Para tanto, é necessário ‘dar um passo adiante’ e aproveitar o capital intelectual que a parceria com UFOB nos proporciona a partir de sua equipe, para atuação em estudos analíticos sobre a base de dados da PNP.

📊 Dados Requisitados

  1. Qual o comportamento longitudinal 2017-2023 nos dados individuais de gestão cada instituição (melhoria ou engessamento)?
  2. Como utilizar esses dados longitudinais (2017-2023) em comparação às metas do PNE 2014-2024?
  3. Quantos, Quais e Onde estão os cursos da Rede Federal temos com enfoque na Sustentabilidade (COP30)?
  4. Quantos, Quais e Onde estão os cursos da Rede Federal temos com enfoque em Energias Renováveis e Eficiência Energética (EnergIFE)?
  5. Mulheres na Rede: quantidade, perfil (docente, TAEs, estudantes), onde estão (cursos, áreas de conhecimento), como estão (cargos de gestão – cruzar com Portal Transparência), formação/titulação.
  6. Como compreender melhor a evasão por tipo de curso, região, demanda? (complementar e atualizar estudos CGEE)
  7. Como está a verticalização entre as instituições da Rede Federal?
  8. Como estão os dados da Rede Federal EPCT comparados ao Sistema S e EPT geral (Censo Escolar INEP)?
  9. Análise dos CPCs críticos da Rede Federal (curso, instituição, região)
  10. Qual o perfil da região (dados IBGE – educação básica e áreas desenvolvidas localmente) para análise de potencial IF no desenvolvimento de oferta de cursos?
  11. Como está o comportamento de ingressantes e sua relação com as evasões dos cursos na Rede Federal?
  12. Como está o ITCD da Rede Federal? É possível cruzar com informações do cv Lattes e verificar com produtividade acadêmica real?
  13. Como melhorar os dados PNP com enfoque nas políticas de Ações Afirmativas?
  14. Desafio EJA: onde é possível encontrar ‘boas práticas’?
  15. Onde estão e como são (perfil) dos cursos FIC na Rede Federal de EPCT?
  16. Como os dados do Sistema Monitor (https://monitorsetec.mec.gov.br) podem agregar valor à PNP no cruzamento de informações da Rede Federal?
  17. Como se preparar para a expansão a partir da consolidação? Analisar perfil dos campi por tipologia (verificar https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-n-713-de-8-de-setembro-de-2021-343837861 )
  18. Onde e em que indicadores são necessários expandir para uma análise quali-quanti?
  19. Como aprimorar a Nova Versão do Guia Metodológico PNP?
  20. É possível ter um módulo ‘mais simples’ numa PNP para sociedade e ter mais informações/cruzamento de dados para um perfil PNP gestor MEC?

🖼️ Formato de Entrega Preferido

A especificar

📷 Anexos

Alguns trabalhos são listados como referência: • Relatório preliminar CGEE Evasão
• Estudo sobre Demanda RFEPCT (interrompido por falta de tempo)
• Estudo sobre Pós-Graduação na Rede Federal de EPCT (interrompido por falta de tempo)

Além disso, trabalhos complementares poderão contribuir na análise, compartilhados pelos ‘Founding Fathers’ da PNP:

Gustavo Moraes
• Avaliação Da Educação Profissional E Tecnológica: Um Campo Em Construção (pdf anexo)

Weber Tavares
• Ideia do "Mapa de Risco" trabalho de monitoramento das informações, seguindo este modelo INEP (pdf anexo) adaptar para PNP • O ambiente virtual da Plataforma Nilo Peçanha (PNP) e o acesso às estatísticas sobre a formação de trabalhadores no Brasil (capítulo anexo)

📅 Data de Solicitação

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