Samenvatting content
Dit onderzoek is van de Universiteit van Nebraska in Amerika. Het beschrijft de positieve en negatieve effecten van smartphones en over hoe je het best smartphones kan introduceren aan kinderen.
Uitgebreide uitleg
Deze studie is 4 jaar geleden gedaan in Amerika en kan opgedeeld worden in 3 categorieën.
Positieve effecten
Zelfvoorziening: Door vroegtijdige begeleiding en ondersteuning kunnen ouders en leerkrachten kinderen helpen te leren hoe ze de tijd die ze aan hun telefoon besteden, zelf kunnen reguleren. Deze les zal hen helpen gezonde zelfbewustzijns- en zelfreflectiepraktijken te creëren en in de praktijk te brengen die hen beter zullen voorbereiden op de adolescentie en uiteindelijk op de jongvolwassenheid.
Digitale geletterdheid: Terwijl kinderen smartphones gebruiken, bereiden ze zich effectief voor op toekomstige technologieën. Omdat sommige scholen snelle internettoegang bieden aan leerlingen, kunnen kinderen een grotere kennis ontwikkelen over hoe ze via hun smartphones online door bronnen kunnen navigeren. Een door USA Today geïnterviewde leraar ontdekte dat dit toegangsniveau een democratiserend effect heeft, dat kan helpen de digitale kloof tussen gezinnen met verschillende inkomensniveaus te overbruggen.
Toegang tot hulpdiensten: In het ongelukkige geval van een noodgeval kunnen studenten met smartphonetoegang gemakkelijker hulp vinden. Wat de effecten van smartphones op de ontwikkeling van kinderen betreft, kan dit constante vermogen om de hulpdiensten te bereiken zowel kinderen als ouders een gevoel van veiligheid geven dat groei mogelijk maakt.
Negatieve effecten
Om te beginnen was er een studie in Japan, waar meer dan 1000 basisschoolleerlingen gebruikt werden voor een onderzoek. Uit dit onderzoek blijkt dat vroegtijdig gebruik van smartphones kan leiden tot gedragsproblemen.
Verder hebben sommige wetenschappers zich gericht op de nadelige lichamelijke effecten die smartphones op kinderen kunnen hebben. Een recent artikel gepubliceerd in het tijdschrift Child Development onderzocht de gevolgen voor de fysieke gezondheid van smartphonegebruik voor kinderen. Er werd gesteld dat, nu steeds meer kinderen op jongere leeftijd smartphones gaan gebruiken, “het van belang is dat rekening wordt gehouden met neurologische ziekten, fysiologische verslaving, cognitie, slaap- en gedragsproblemen.” Daarom moeten ouders en artsen zich bewust zijn van de gevolgen van smartphonegebruik op jonge leeftijd.
Een hoofdoorzaak van de negatieve effecten van smartphones op de ontwikkeling van kinderen kan uit een onverwachte hoek komen. In een artikel in de Atlantic staat dat ouders, voordat ze zich zorgen moeten maken over het smartphonegebruik van hun kinderen, eerst hun eigen smartphonegebruik moeten overwegen. Als ultieme voorbeeld van hun kinderen moeten ouders rekening houden met hun smartphonegebruik, aangezien dat soort gedrag de weg zal bereiden voor de manier waarop kinderen met technologie zullen omgaan. Ouders moeten nadenken welk beeld zij naar hun kinderen uitstralen en hoe zij verantwoord smartphonegebruik communiceren.
Tips en tricks
Introduceer smartphones na de kleuterschool: In de context van de aanwijzing door de WHO is het logisch dat ouders het meest geschikt zijn om smartphones aan hun kinderen te geven nadat ze naar de kleuterschool zijn gegaan. In elk vroeg stadium kunnen kinderen het risico lopen ongunstige neigingen en gedrag te ontwikkelen.
Gebruik ouderlijk toezicht: Veel elektronische apparaten worden geleverd met opties voor ouderlijk toezicht, en door PBS aanbevolen ouders profiteren hiervan. Omdat tablet- en smartphonetechnologie kinderen kan blootstellen aan ongepaste inhoud, moeten ouders proactief zijn bij het beschermen van hun kinderen in digitale ruimtes.
Schermtijd limiet toepassen: Naarmate kinderen smartphones gebruiken, kunnen schermtijdlimieten de kans helpen verkleinen dat ze een ongezonde afhankelijkheid ontwikkelen. Ouders kunnen creatief zijn als het gaat om wanneer kinderen hun smartphones wel en niet kunnen gebruiken, en zolang ze consequent binnen hun grenzen blijven, zullen kinderen waarschijnlijk een gezonde relatie met technologie opbouwen.
Screen de inhoud die hun kinderen consumeren: Voordat kinderen een nieuwe slimme technologie gebruiken, moeten ouders zich bewust zijn van de inhoud die hun kinderen zullen consumeren.
Bronlink https://www.cune.edu/news/examining-effect-smartphones-child-development
Samenvatting content Dit onderzoek is van de Universiteit van Nebraska in Amerika. Het beschrijft de positieve en negatieve effecten van smartphones en over hoe je het best smartphones kan introduceren aan kinderen.
Uitgebreide uitleg Deze studie is 4 jaar geleden gedaan in Amerika en kan opgedeeld worden in 3 categorieën.
Positieve effecten Zelfvoorziening: Door vroegtijdige begeleiding en ondersteuning kunnen ouders en leerkrachten kinderen helpen te leren hoe ze de tijd die ze aan hun telefoon besteden, zelf kunnen reguleren. Deze les zal hen helpen gezonde zelfbewustzijns- en zelfreflectiepraktijken te creëren en in de praktijk te brengen die hen beter zullen voorbereiden op de adolescentie en uiteindelijk op de jongvolwassenheid. Digitale geletterdheid: Terwijl kinderen smartphones gebruiken, bereiden ze zich effectief voor op toekomstige technologieën. Omdat sommige scholen snelle internettoegang bieden aan leerlingen, kunnen kinderen een grotere kennis ontwikkelen over hoe ze via hun smartphones online door bronnen kunnen navigeren. Een door USA Today geïnterviewde leraar ontdekte dat dit toegangsniveau een democratiserend effect heeft, dat kan helpen de digitale kloof tussen gezinnen met verschillende inkomensniveaus te overbruggen. Toegang tot hulpdiensten: In het ongelukkige geval van een noodgeval kunnen studenten met smartphonetoegang gemakkelijker hulp vinden. Wat de effecten van smartphones op de ontwikkeling van kinderen betreft, kan dit constante vermogen om de hulpdiensten te bereiken zowel kinderen als ouders een gevoel van veiligheid geven dat groei mogelijk maakt.
Negatieve effecten Om te beginnen was er een studie in Japan, waar meer dan 1000 basisschoolleerlingen gebruikt werden voor een onderzoek. Uit dit onderzoek blijkt dat vroegtijdig gebruik van smartphones kan leiden tot gedragsproblemen.
Verder hebben sommige wetenschappers zich gericht op de nadelige lichamelijke effecten die smartphones op kinderen kunnen hebben. Een recent artikel gepubliceerd in het tijdschrift Child Development onderzocht de gevolgen voor de fysieke gezondheid van smartphonegebruik voor kinderen. Er werd gesteld dat, nu steeds meer kinderen op jongere leeftijd smartphones gaan gebruiken, “het van belang is dat rekening wordt gehouden met neurologische ziekten, fysiologische verslaving, cognitie, slaap- en gedragsproblemen.” Daarom moeten ouders en artsen zich bewust zijn van de gevolgen van smartphonegebruik op jonge leeftijd.
Een hoofdoorzaak van de negatieve effecten van smartphones op de ontwikkeling van kinderen kan uit een onverwachte hoek komen. In een artikel in de Atlantic staat dat ouders, voordat ze zich zorgen moeten maken over het smartphonegebruik van hun kinderen, eerst hun eigen smartphonegebruik moeten overwegen. Als ultieme voorbeeld van hun kinderen moeten ouders rekening houden met hun smartphonegebruik, aangezien dat soort gedrag de weg zal bereiden voor de manier waarop kinderen met technologie zullen omgaan. Ouders moeten nadenken welk beeld zij naar hun kinderen uitstralen en hoe zij verantwoord smartphonegebruik communiceren.
Tips en tricks Introduceer smartphones na de kleuterschool: In de context van de aanwijzing door de WHO is het logisch dat ouders het meest geschikt zijn om smartphones aan hun kinderen te geven nadat ze naar de kleuterschool zijn gegaan. In elk vroeg stadium kunnen kinderen het risico lopen ongunstige neigingen en gedrag te ontwikkelen.
Gebruik ouderlijk toezicht: Veel elektronische apparaten worden geleverd met opties voor ouderlijk toezicht, en door PBS aanbevolen ouders profiteren hiervan. Omdat tablet- en smartphonetechnologie kinderen kan blootstellen aan ongepaste inhoud, moeten ouders proactief zijn bij het beschermen van hun kinderen in digitale ruimtes.
Schermtijd limiet toepassen: Naarmate kinderen smartphones gebruiken, kunnen schermtijdlimieten de kans helpen verkleinen dat ze een ongezonde afhankelijkheid ontwikkelen. Ouders kunnen creatief zijn als het gaat om wanneer kinderen hun smartphones wel en niet kunnen gebruiken, en zolang ze consequent binnen hun grenzen blijven, zullen kinderen waarschijnlijk een gezonde relatie met technologie opbouwen.
Screen de inhoud die hun kinderen consumeren: Voordat kinderen een nieuwe slimme technologie gebruiken, moeten ouders zich bewust zijn van de inhoud die hun kinderen zullen consumeren.