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于是随手拿起一本书,唐纳德·A.·诺曼 的《设计心理学》举例。
审美偏好
定位核心章节。我们打开目录,可以看到最后一章就是我们要找定位的核心章节,且这一章的内容占据了全书三分之一。 这一章也分四个小节: 我们重点阅读第一小节内容。
验证内容。作者在这一章提出几个重要原则: 验证了作者一贯以用户为核心的设计理念,要求用户能够弄明白操作方法,且能够看出系统工作状态。 其中,围绕以上两条原则,作者又提出了7条具体的操作原则: 我们可以根据这七条原则,选取感兴趣的深入阅读。
ch2 检索实操题:请从查询一本你感兴趣的英文期刊,从 2018 年发表的论文中任选三篇自己感兴趣的,检索它的学术引用和社会引用数据,形成一份信息报告。
查看论文的学术引用和社会引用,分析其影响力
从 nature 期刊上找了《How to save the high seas》,《Radar reveals North Korea’s nuclear test moved a mountain》《Why it’s hard to prove gender discrimination in science》
先看社会引用数据: 《How to save the high seas》
《Radar reveals North Korea’s nuclear test moved a mountain》
《Why it’s hard to prove gender discrimination in science》
社会引用最多的是《How to save the high seas》,可能是刚发布没多久,关注度还不高。 在 AceMap 搜不到三篇文章的学术引用,估计也是这个原因。
ch2 基础任务:从以下心理学家中任选一个,模仿概论卡包里的示范,运用至少三个实践策略,形成对其全局认识。记录探索过程,形成一份信息报告。 史蒂芬·平克,斯坦诺维奇,安德斯·艾利克森,罗宾·邓巴,马丁·塞林格曼,爱德华·德西,米哈里·契克森米哈赖,卡罗尔·德韦克
0.摘要
斯坦诺维奇有哪些思想值得我们学习?
1.背景
运用信息分析技巧,从四个策略, B快速阅读C. 社会引用D. 知识图谱 E. 生成信息清单来分析斯坦诺维奇,形成对其全局认识。
2.分析过程
1 快速阅读
用抽样阅读法阅读斯坦诺维奇的著作《超越智商》,《机器人叛乱》《决策与理性》。
- 理解作者自身审美偏好,通过前言,后记,专访,推荐书单等
- 定位核心章节
- 验证内容
- 输出信息清单
先看《决策与理性》(因为手头正好有这两本书),前言可以看到,他对人类如何决策,如何形成对世界的信念感兴趣。:
于是看目录,依然不知道如何定位核心章节,每一章都像是核心。这种目录明显是用变量来排版,而且我发现,每一章都有结论和总结,于是我打算先从每一章的总结开始看,再验证。
第一章指出,如果人们不具备理性思维,就很容易被环境和别人操控。第二章,他说认识理性是工具理性的前提。第三章主要指出人们的各种非理性。第四章,1型加工是进化而来,如果能改变1型加工,能得到更好的结果。第五章,指出思维最好的工具就是自我矫正,因为只有这样才能进行自我批判。其中还提到认知双加工理论,于是决定重点关注这一章的这一理论模型。
该理论指出,大脑存在两种不同的认知类型,它们有不同的优缺点。其中1型加工是迅速自发的启发式加工,2型加工是缓慢,分析性,而且花费时间长。
1型加工包括情绪的行为调控,信息封装模块,内隐学习,过度学习连结的自动激活。2型加工要干扰2型加工太过鲁棒的特性,需要假设推理和认知模拟过程。
为了提高2型加工能力,一二章提到的几个行为理性和信念理性是具体的行动策略。于是翻回第二章,我们知道学习叶贝斯,概率,假设验证和可证伪可以大概率提高我们的2型加工。再看第一章,认知到人类的几种启发式(即1型加工)的优缺点。再翻下第四章,作者举了更多的例子来证明1型加工的不合理之处与规避方法。
可以看出,斯坦诺维奇基于社会学,认知科学,哲学等知识对于人类理性作了深入分析,由此我们可以得到以下清单。
4. 信息清单
从google schloar上面找来 Stanovich 引用数比较高的论文《Matthew effects in reading: Some consequences of individual differences in the acquisition of literacy》,用 scihub将其下载到zotero,再用altmetric分析其社会引用数据。
发现找不到词论文的数据:
无语,只要暂时作罢
搜索斯坦诺维奇的其中一篇论文《Myside Bias, Rational Thinking, And Intelligence》,查看其引用,可以看到引用该论文的论文和作者 把这些引用论文与被引用论文统统收入zotero,以待慢慢观察。
ch2 进阶任务:综合运用实践策略,形成对「刻意练习」这个概念的全局认识,回答自己应该如何运用这个概念,形成一份能为自己所用的清单,完成一份信息报告。
最近觉得自己的行动力不够,很多想做的事情堆在一起,却迟迟没有下手。想了解一下如何提高行动力,于是在google关键词搜索:action science site:google scholar,发现了行动科学这一研究领域。
good,既然有前人的研究,那我就站在前人的肩膀上吧。找谷歌学术,发现几位该领域的大牛:Argyris,Robert Putnam 。后者偏向于研究社会学、政治学,所以重点看看前两位。先搜索 Argyris的wiki,发现他是曾学习心理学和经济学,后来致力于组织学习领域。他提出了双环学习的模型,辗转几个网站,找到了这个图。可用作参考:
单循环是从心理表征开始,到制定规则,行动,现实世界反馈,修改行动的过程,而双循环前半部分和单循环一样,后面添加了现实反馈改变心理表征,心理表征影响现实反馈的循环。
这个理论其实有点老了,于1974年提出,那时还没有工作记忆模型,也没有短长时记忆模型。双模型的第二个循环,其实和反省心智很像,就是通过提高反省心智,以更好表征世界,改变行为。
还有个叫做推理阶梯的理论: 人所做的行动,首先是基于观察,收集、过滤、加工资料,表征,最后作出选择。这就类似一个阶梯,一级一级往上。人的每一项决定,就是基于认知与数据,这也是为什么即使你告诉你奶奶保健品是骗钱的,她们也不会相信的原因。
自我反省:处于舒适区太久,产生了惰性,从而趋向于不改变。但温水煮青蛙的后果是可怕的,根据短视理论,人们往往是注重眼前利益而非长远利益。改变不是一件容易的事情,但可以尝试第二序列改变。
实践策略卡包 5 个:实践策略详解