Ojective Management

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月目标制定_向组织揩油课程

行动卡

1.复听1月月目标制定 2.1.23日答疑 3.需要建立一个音频课系统，设置层级（复听），此方法可迁移至外语学习 4.回顾大头的知识管理方法

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一月月目标课程

• 时间：
• 地点：
• 分享人

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课程内容

重点任务

①日程表里的任务（别人给的定的，不能改的） ②年目标分解出来的任务（都是价值时间） ③其他自己想要（忽然想要的） ④计划外（计划外并且还做了事，要变成自己的价值时间）

出处：http://www.jianshu.com/p/8d4617983b9c

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我的思考

课程内容

• 统筹目标步骤没有详细讲解

• 价值时间的定义不清晰

  1月月目标的制定

• 月目标是如何制定出来的？

• 月目标的制定中有哪些导致了执行中的问题，是什么？

• 1月月目标制定课程中设置了哪些开放问题，你是如何解决的？

1月月目标的执行

关于时间记录工具的使用itimelog

• 是否必须要记录？
• 工具使用总结

临时任务

• 智慧公益非职权领导力课程
• 汽车电子化，智能化的校友论坛
• 书虫部落英文读书会

拖延与逃避

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月目标复盘话术

1.请您找出一个你到月中不太满意的事情，并写下来 2.你为什么要做这件事情呢？当时的目的是什么？你的目标是什么呢？ 3.你觉得这件事情推进中的亮点是什么？不足是什么？ 4.出现亮点的原因是什么？出现不足的原因是什么？（3和4要一一对应的，并且，在分析的时候，这个部分是最耗时间的。） 5.当你看着亮点和不足的原因，你会得到哪些经验和智慧？ 6.接下来，你要停止做什么事情？将什么事情做出改进？开始做什么事情呢？（第六个问题中，有对不足的原因进行改进的说明，如果没有的话，复盘也是扯淡的。） 然后，问问自己，你说的行动中，风险为几分，风险最大让你不能做是10分，你的风险是几分？ 【风险是什么，风险打多少分，用什么来保障（可用if then ）】

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价值时间的困惑

• 取决于个人对价值的定义，非常个人化的一个定义
• 永澄把“利他主义、影响他人持续成长”占用的时间认定为价值时间。我的理解，这样的价值时间定义体现一种抓手思维。

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思考：为什么那么多事情都不产生价值？

•是因为价值的定义问题吗？ •是因为我没有用更高的层次去看价值吗？ •是因为我没有先列出自己的价值范围清单吗？ •是因为我的价值定义清单只在内心里面隐隐约约而没有写出来吗？ •是因为我的价值定义清单没有定期评估“积累、转化、交换”的情况吗？ •是因为即使定期评估了也没有随之调整行动或者期待吗？

思考下面问题

•目前的工作给我带来的价值是什么？ •目前的工作给公司带来的价值是什么？ •我期待的自己形成的价值是什么？ •我能满足别人期待的什么被使用价值？ •以上的内容评估的频率是多久一次？ •上一次调整的原因是什么，这次评估后觉得自己达到目的了吗？

出处：http://www.jianshu.com/p/6fbb3ddd1cb7

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2017.2.2 罗技思维

月回顾模板 【月回顾模板】

一、一月整体分析 （主要分析说明一月份的三个核心目标的完成情况）

二、各领域情况分析 （主要分析自己的学习、工作、生活等领域的具体情况，可以用文字也可以用数据来展示）

三、问题分析 （分析上个月中最突出的问题，不要超过3个，并且找出问题发生的原因以及解决方案，并尽可能思考，如果这个解决方案投放之后，这些问题是否会再出现？）

四、一条感悟 （上一个月中你收获的最大感悟是什么？至少写出一条）

五、下个月的主要安排是什么？

回顾五大问题： 1.目标： 2.问题： 3.经验： 4.规律： 5.系统：每个人的生活积累价值，实现价值，用系统化方式可以高效实现价值）

计划和回顾可以很好的提高势能

懂道理，通过实践获得认知

月度目标制定：五步法

二月份时间核算

• 总天数：23天
• 总小时数：552小时
• 睡眠时间：182小时
• 可用时间：370小时
• 价值时间占比：50%
• 价值时间：185小时

看自己的发展是否满意，一般1月和2月比较难判断出来 看一下1月的各个领域都打几分，生命之花作为一个触发器使用（教练技术），借用工具判断自己的状态

价值时间的困惑

• 取决于个人对价值的定义，非常个人化的一个定义
• 永澄把“利他主义、影响他人持续成长”占用的时间认定为价值时间。我的理解，这样的价值时间定义体现一种抓手思维。

计划外任务

• 确认生活是否可以自己掌控？判断计划外的事件来自哪里？
• 如果确认不可控，就多放冗余时间
• 排重点任务，形成灵感库，没有时间当月做，就下个月做，保持高弹性

忘记的任务

• 收集工作需要优化

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一、 1月月目标的制定

• 月目标是如何制定出来的？
• 月目标的制定中有哪些导致了执行中的问题，是什么？
• 1月月目标制定课程中设置了哪些开放问题，你是如何解决的？

二、 1月月目标的执行

关于时间记录工具的使用itimelog

• 是否必须要记录？
• 工具使用总结

临时任务

• 智慧公益非职权领导力课程
• 汽车电子化，智能化的校友论坛
• 书虫部落英文读书会

阅读 https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIzOTY0OTA3OA==&mid=2247483921&idx=1&sn=5a7ee5b548f15f8aa60523da3e99e3b2&chksm=e927aa48de50235e80c23b5a404784e48e465557301b568f31ff894b762f0ae483dbc47607d6&mpshare=1&scene=1&srcid=0202JtPGb18ePn5DXbAzK5pf&pass_ticket=i%2Bhw%2B4mkr4ORGLoFalDQB1ZF4fnhqBvK9onEbCTEcyZ1z9jjB7goLp5jIT%2FWRtkF#rd

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIzOTY0OTA3OA==&mid=2247484030&idx=1&sn=aa594dc3a320ab2930b4d28e35e83c08&chksm=e927aa27de5023316fa01cd42d364dd1fdbe68d2827b8afdef6aad0ee22c265fa21ca05ad008&mpshare=1&scene=1&srcid=0202Hx0ibHahaMcYVvqdwFcI&pass_ticket=9zwpHhCqZA804RC%2FYtyzk08umWk%2Bh%2FLWk4lQHFzPLhiV5iHOUbrMIOKwhbf%2FwG%2BB#rd

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月目标复盘话术

1.请您找出一个你到月中不太满意的事情，并写下来 2.你为什么要做这件事情呢？当时的目的是什么？你的目标是什么呢？ 3.你觉得这件事情推进中的亮点是什么？不足是什么？ 4.出现亮点的原因是什么？出现不足的原因是什么？（3和4要一一对应的，并且，在分析的时候，这个部分是最耗时间的。） 5.当你看着亮点和不足的原因，你会得到哪些经验和智慧？ 6.接下来，你要停止做什么事情？将什么事情做出改进？开始做什么事情呢？（第六个问题中，有对不足的原因进行改进的说明，如果没有的话，复盘也是扯淡的。） 然后，问问自己，你说的行动中，风险为几分，风险最大让你不能做是10分，你的风险是几分？ 【风险是什么，风险打多少分，用什么来保障（可用if then ）】

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思考：为什么那么多事情都不产生价值？

• 是因为价值的定义问题吗？
• 是因为我没有用更高的层次去看价值吗？
• 是因为我没有先列出自己的价值范围清单吗？
• 是因为我的价值定义清单只在内心里面隐隐约约而没有写出来吗？
• 是因为我的价值定义清单没有定期评估“积累、转化、交换”的情况吗？
• 是因为即使定期评估了也没有随之调整行动或者期待吗？

思考下面问题

• 目前的工作给我带来的价值是什么？
• 目前的工作给公司带来的价值是什么？
• 我期待的自己形成的价值是什么？
• 我能满足别人期待的什么被使用价值？
• 以上的内容评估的频率是多久一次？
• 上一次调整的原因是什么，这次评估后觉得自己达到目的了吗？

出处：http://www.jianshu.com/p/6fbb3ddd1cb7

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重点任务

①日程表里的任务（别人给的定的，不能改的） ②年目标分解出来的任务（都是价值时间） ③其他自己想要（忽然想要的） ④计划外（计划外并且还做了事，要变成自己的价值时间）

出处：http://www.jianshu.com/p/8d4617983b9c

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行动卡

1. 复听1月月目标制定
2. 1.23日答疑
3. 需要建立一个音频课系统，设置层级（复听），此方法可迁移至外语学习
4. 回顾大头的知识管理方法

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20170223 答疑

目标自检：本质是假设的验证，验证你的假设是否正确

目标=提出假设 践行=验证假设 自检=对照假设

如何进行目标自检？

表面上市调整目标，本质上是调整假设 1.问问自己的进展如何？ 2.判断如果按照这样的节奏是否还能达到你的目标？ 3.如果不能的话，年末制定年目标时你的前提假设是什么？ 4.此时的现状与当时的假设差在哪里？

但凡标准和预想的不一样，这其中的假设一定有错误的地方。目标和实际的差异，就是假设和检验的差异。

答疑：

1. 有效时间不足怎么办？

问题表现：时间不够用，不足以完成计划 解决方案：调用PKS模型

PKS解决问题模型：

• Problem：定义这个问题是什么？什么种类（往上走）？（往下走）具体是什么？
• Key：关键点到底是什么？
• Solution：解决方案打在关键点上
• 参见文章我有病，你有药，你该给么？我该吃么？

2.近期目标和远期目标不匹配怎么办？

解决方案：RSQC模型 案例：不想念高中但想做建筑师

短期目标和长期目标冲突到底是什么问题——战略能力缺失。

3.没有动力怎么办？缺乏执行力怎么办？

解决方案：学习自我决定论

书籍推介：

1.《游戏化思维》 2.《游戏改变世界》

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行动卡

1. 学习并理解PKS模型，达到运用的水平
2. 学习并理解RSQC模型，达到运用的水平
3. 学习自我决定论，达到使用的水平

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二月回顾和三月思考

进度不明显的关键任务

• 元认知学习法、GROW模型、PORT模型

  1. 三者之间是否有重叠？
  2. 学习目的：提高效率，训练思维
  3. 如何判断是否记住？能否复述？
  4. 判断是否理解？能否向别人讲述清楚？
  5. 认知和意识的联系与区别？

• 手绘技能训练

  1. 瓶颈：时间
  2. 方法：使用刻意训练的方法--什么是刻意训练？如何设计刻意训练的方法以提高手绘技能？

启动不了的任务

• 练车
  1. TB花钱练还是找朋友练习？
  2. 自己开车的必需性--自由
• 健身
  1. 必需性：所有生活的基础

缺失

1. 工作的流程系统 1.1 文件管理系统 1.2 快速输入处理系统
2. 个人知识管理系统：Github为主，手帐为辅
3. 个人生活习惯的规律性（随时可调）

情绪问题

1. 正视自己的身份和现实
2. 富人思维的求资源

3月

1. 基于天气的原因，与孩子的外出活动需要增加，抓手思维带动
2. 参与写作认知课，任务推进的优先级要心中有数

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20170227 三月目标制定

三月目标

提出问题：制定三个目标，评估如果完成，打分多少？

1.做目标的事情从做人和做事上看特别制约自己？

月目标分解五步法

1. 制定目标的时候遇到的问题：制订了做不到 情绪问题-挫败的时候怎么办？ 2. 目标和假设出现偏差时候，你的策略是什么？ 举例：制订了目标，不想做？拖延了怎么办？ 目标：即把期待明确

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周计划与周回顾

周计划的制定

方法一：适用若干任务同时推进

• 预判时间
• 安排任务：主要有日程中的任务和月目标分解下来的任务
• 澄清成果：成果，就是每一件事做完的结果是什么样的？请尽可能使用名词去描述，实在说不清楚可以使用形容词描述，但一定不要添加动词（那就成任务了）。
• 排布计划：给每个任务安排时间资源。强调：任务执行所需要的耗时通常会超标，记着，如果预估时间超出本周可用时间的话，请务必将部分任务排至下周去执行。安排好时间之后，设定一下优先级和分类就可以得到和我一样的周计划了。

方法二：适用于大型任务全力推进

• 先要知道自己要做啥？
• 再要判断如何做的思路（思路的三种方案）；
• 再去逐一分解任务，如果有问题就先打问号；
• 把问号的解决也变成任务写入任务列表。

目标管理的坑

• 是否有偏见。如果有偏见，必然发展的空间很小；

• 是否有欺骗。比如，你说已经周一就不做计划吧；

• 是否要思考。如果不思考，目标管理只会搞形式；

• 是否有方法。如果没有方法，必然会掉僵化的坑；

• 是否有工具。如果没有工具，势必会掉低效的坑；

• 是否有实践。如果没有实践，那肯定比不上别人。

• 出处： 目标达成大神的两种周计划做法

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周计划与周回顾

反常识卡

• 反常识 1，周计划的核心目标：能够做成，并且具体可落地执行 2，周计划的要求：有具体可行做的事，并且设定标准 3，周计划的内容：要有分类，要结构化 4，周计划的制定：要有目标为导向，有成果产出
• 印象：周计划的目标应符合SMART原则
• 例子：月计划推进过程中，很多长期任务比预期有偏差，主要是标准不清楚，既难有效推进也难检验成果。
• 出处：关于周计划制定的几点分享

术语卡

• 术语：SMART原则
• 印象：
• 例子：
• 出处：[]()

术语卡

• 术语：归纳
• 印象：
• 例子：
• 出处：

术语卡

• 术语：演绎
• 印象：
• 例子：
• 出处：

反常识卡

• 反常识：职场中的重要能力是“有思路”。思路就是同样的事情，选择什么样的方式去实现；不同的人选择不同的方式去做，体现思路的不同。一个人真正有思路，就是能够把事情做得又快、又好、还出成果！
• 印象：在职场中的套路，不光是解决问题，重要的是解决领导的问题，既要关注组织利益，又要关注个别利益。
• 例子：比如客户要求切换包装，首先判断这是变更。其次这里面有利益博弈。项目管理对待变更的套路是：能不变更就不变更。不变更的理由可能有成本增加，没有资源等等（还有吗？）如果必须要实施变更，如何在利益相关方下推进？
• 出处：永澄：这才是职场最重要的能力

反常识卡

• 反常识 没有思路情况下如何做事情的几种思路： 1.找人问（专家、导师、书籍、网络） 2.使用PORT模型 3.找干系人沟通

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反常识卡

• 反常识：用PORT和GROW模型制作周计划，综合PORT和GROW模型制定周计划
• 印象：
• 例子：每周六制定下周计划；每周日回顾当周计划；
• 出处：【CEO-4】PORT和GROW练习1之“制定周计划”

术语卡

• 术语：PORT模型
• 印象：
• 例子：
• 出处：PORT模型刻意训练

术语卡

• 术语：GROW模型
• 印象：
  1. 这是个教练模型，G=Goal=目标, R=Reality=现状, O=Option=选项, W=Will=下一步行动，用于成长
  2. Grow模型话术： 2.1 你的现状是什么？ 2.2 你的目标是什么？ 2.3 从现状到目标之间有哪些差距？ 2.4 通过哪些方案可以减小或者消除差距？
• 例子： 比如说实现开车出行，我的现状是没有车，对于开车上路有恐惧心理。目标是实现熟练的驾车出行；从现状到目标之间的差距是有一辆车和不恐惧开车，恐惧开车是因为不熟练，觉得自己无法处理开车上路的一些情况。减小或者消除差距的方案有：1. 买一辆车；2.租借一辆车；3. 调整底层信念：车是工具，通过练习我可以掌握如何使用工具并获得处理各种道路情况开车的心理表征；4. 利用外部资源（找人陪驾）来熟练开车技能
• 出处：[敏捷项目化团队管理方法]http://blog.hiddenwangcc.com/archives/2625) 管理效果公式及精进应用

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术语卡

• 术语：周计划
• 印象：
  1. 周计划是以周为单位，通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标
  2. 周计划连接目标管理系统与行动管理系统，关注任务是否完成，完成多少？是否符合预期标准。未达到标准又采用什么策略调整
  3. 周计划中任务的来源有月度目标、上周未完成的任务、从Doit清单而来（？？？）和 每周的固定任务
  4. 周任务的确定步骤：资源估计->任务挑选->任务确定
• 例子： 2017年第10周来自月度目标的任务有：
  1. 确定长期拥有车的方案：PORT模型和GROW模型实践
  2. 确定练车的方案
  3. 身体状况分析：网络搜索
  4. 学习和理解脊柱中立位和骨盆中立位，以向孩子讲清楚为标准
  5. 积累电子行业知识：成果Github卡片
  6. 上海汽车电子行业信息：成果Github卡片
  7. 当前职位的必要工作流程
  8. 建立一个小的系统（？文档管理）
  9. 开智作家部落阅读作业
  10. 认知写作课预习
  11. 元认知学习方法的学习：成果：完成Github卡片，尝试向孩子讲解
  12. PORT、GROW、PSK、RQSC模型学习 每周固定任务：亲子阅读
• 出处：对周计划的一点理解

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• 印象：
• 例子：
• 出处：[]()