Feedback in Poster einarbeiten

[amaddio]

• [ ] Visualisierung: in der RQ Fragestellung bzw. Titel
• [ ] Literaturempfehlung: Ute Noppenei: https://www.ru.nl/en/people/noppeney-u
• [x] In der Einleitung spezifischer formulieren, Vorannahme postulieren bezüglich der Gewichtung
  • [x] Warum 5. Expected Learning Models und nicht 6. Unexpected Learning Models
• [x] Person in fMRI Person flach drehen
• [x] 3. Experimental Task
  • [x] Text links: Hand rechts
  • [x] Text auseinanderziehen
• [x] 4. Experimental Subject
  • [x] Stichprobengröße (Alter, healthy)
  • [x] Duration (1 Std wünschenswert)
  • [x] Kontrollaufgabe evtl. kürzen wenn Block zu lange dauert
  • [x] Alle Einzelschritte des trials darstellen anstatt den ersten Schritt des trials mehrmals, weil keine neue Information liefert
  • [x] Timing self paced vs fixed response window
• [x] 7. EBA ausschreiben
  • [x] EBA, Aufgabe "Prediciton Error" ergänzen
  • [x] Im Artikel untermauern, dass shift von DLPFC nach Cerebellum in between trials überhaupt sichtbar wird
• [x] 8. Neurocognitive Learning Models
  • [x] Plots zusammenfügen
  • [x] Learning als erstes
• [x] Neue Box
  • [x] Formel für Lernkurven
• [x] 6. Unexpected Learning Models
  • [x] evtl. rausnehmen oder control model erwähnen
• [x] 8 & 9 evtl. zusammenführen
• [x] Neue Box: Implications
  • [x] Warum ist die Forschungsfrage wichtig?
• [x] Reihenfolge tauschen zwischen 5 und 7. ERstmal neuronal dann learning models
• [x] model based fMRI analysis als keyword mit aufnehmen
  • [ ] https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/en/einrichtungen/arbeitsbereiche/neural_dyn_of_vis_cog/learning-lab/downloads/vanDenBos_et_al_2018_DCN.pdf

[amaddio]

Task: "In der Einleitung spezifischer formulieren, Vorannahme postulieren bezüglich der Gewichtung; Warum 5. Expected Learning Models und nicht 6. Unexpected Learning Models"

"Behavioral experiments using prisms or mirrors have shown that visuo-proprioceptive limb position information is integrated based on the relative reliability of the unisensory modalities, with vision usually “dominating” proprioception due to its higher spatial acuity (van Beerset al., 1999;Holmes and Spence, 2005). This is also suggested by the rubber hand illusion (RHI) (Botvinick and Cohen, 1998), in which visual position information from a fake hand “overrides”proprioception after visuo-tactile costimulation of the fake hand and the real hand. Notably, the RHI only works if the fake hand is in a position similar to the real hand (Pavani et al., 2000;Ehrssonet al., 2004;Lloyd, 2007;Makin et al., 2008), which implies that the brain only integrates visuo-proprioceptive information under sufficient cross-modal congruence."

Summary:

• vision outweighs proprioception due to its higher spatial accuracy.
• constraint: integration of information when visuo-proprioceptive congruent (limb ownership)

(aus Limanowski & Blankenburg, 2016)

[amaddio]

Done