3ème point qui est plus un point d'attention, c'est qu'il faut qu'absolument l'enseignant dès qu'il répond à une demande de feedbacks qu'il soumette la réponse dans la foulée.
Car s'il attend trop longtemps l'étudiant peut changer l'intitulé de la demande de feedback créant ainsi des problèmes dans le tableau de bord et permettant à l'étudiant d'analyse la réponse de l'enseignant et changer l'intitulé (en fait il n'y a pas l'oeil qui permet de cacher les retours tant que la réponse n'est pas soumise comme pour les évaluations).
La solution sera d'utiliser le question/réponse séparé pour les feedbacks.
3ème point qui est plus un point d'attention, c'est qu'il faut qu'absolument l'enseignant dès qu'il répond à une demande de feedbacks qu'il soumette la réponse dans la foulée. Car s'il attend trop longtemps l'étudiant peut changer l'intitulé de la demande de feedback créant ainsi des problèmes dans le tableau de bord et permettant à l'étudiant d'analyse la réponse de l'enseignant et changer l'intitulé (en fait il n'y a pas l'oeil qui permet de cacher les retours tant que la réponse n'est pas soumise comme pour les évaluations).
La solution sera d'utiliser le question/réponse séparé pour les feedbacks.