Que faire quand un prof veut modifier un exercice déjà commencé par des élèves, en terme d'ordre/nombre de questions ?
Actuellement, les progressions des élèves deviennent "décalées".
Des solutions simples seraient :
d'interdire la modification
de supprimer les progressions élèves
Une solution plus complexe serait de modifier de manière cohérente la progression des élèves : en gros, appliquer la même permutation sur les progressions que sur les questions
Relié à #287
Que faire quand un prof veut modifier un exercice déjà commencé par des élèves, en terme d'ordre/nombre de questions ?
Actuellement, les progressions des élèves deviennent "décalées". Des solutions simples seraient :
Une solution plus complexe serait de modifier de manière cohérente la progression des élèves : en gros, appliquer la même permutation sur les progressions que sur les questions