[x] Revisar la nueva filiación que mando Claudia
(1) Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos. Buenos Aires, Argentina.
(2) CONICET – Universidad de Buenos Aires. Centro de Investigaciones del Mar y la Atmósfera (CIMA). Buenos Aires, Argentina.
(3) CNRS – IRD – CONICET – UBA. Instituto Franco-Argentino para el Estudio del Clima y sus Impactos (IRL 3351 IFAECI). Buenos Aires, Argentina.
[x] ¿La SST usaste de ERA5? Salvo que haya un buen motivo, es preferible hacerlo con alguna basada en observaciones directamente (ERSST puede ser). En caso de que usaste alguna así, agregala a la parte de datos que no está.
[x] Para mí en la parte de métodos marea mostrar el EOF clásico en dos niveles distintos. Me parece que sería mejor solo mostrar primero el EOF en 50 hPa para justificar hacer el EOF complejo. Luego, mostrar los EOFs complejos en los niveles por separado con la tabla y, a partir de eso ya justificar que te vas a restringir al análisis combinado.
[x] En las figuras estratósfericas agregar circulos de latitud.
[x] En la figura 3 agregar barra de colores y aclarar unidades (sé que son arbitrarias , pero no es adivinable que las azules y las rojas tienen signos opuestos)
[x] En todo el paper usaria cEOF en vez de EOF para enfatizar que se está usando la metodología de complejos (que sería la novedad metodológica en el tratamiento de la variabilidad).
[x] Se dice mucho real/imaginario, creo que se podría usar algún acronico. Se me ocurre cEOF_I cEOF_R o alguna variante del estilo.
[x] Las regresiones siempre recorda que son "Regression of XXX onto cEOF..."
[x] Recorda que cuando describis regresiones no estás mostrando anomalías, sino los coeficientes de regresión (que se pueden interpretar como anomalías si supones algo sobre lo que estás regresionando)
[x] En las figuras me parece que quedaría más prolijo si haces barras de colores simétricas (aunque no se llegué a esos valores)
[x] La figura 11 se puede no mostrar y solamente hacer referiencia en el texto a que se calcularon las correlaciones y lo que dieron, y hacer la discusión con eso (tampoco es que se estaba diciendo mucho más).
[x] Una duda de cómo es la forma correcta de expresarlo. ¿Se suele hablar de PSA o de los PSAs?
[x] La figura 12 la convertiría en una tabla con la información de los valores de correlación. Si consideras que ver el scatter aporta mucha información extra, se podría agregar de figura suplementaria.
[x] En la figura 14 no llego a entender del todo + cuándo es significativo y cuando no.
[x] Habría que tratar de mantener un orden y siempre arrancar la discusión con el mismo modo y componente y en caso de no mostrar alguno, justificar por qué.
[x] Por si nos los habías registrado sumo los comentarios de Carolina: