(Dieser Kommentar gilt nicht nur für HS3 sondern auch für die Texte in GG mit denen ich schon fertig bin.)
Nach Absprache mit Salah habe ich keine fehlenden Noten (fehlend wegen Beschneidung des Blatts) ergänzt. Fehlende Buchstaben/Wortteile/Wörter dagegen habe ich ergänzt, mit der Quelle angepaßter Orthographie (hauptsächlich c statt t). Hier habe ich hauptsächlich AH benutzt aber auch mit den anderen isländischen Quellen verglichen, falls der Gesang dort vorkommt. Falls er nicht aufzutreiben war habe ich mich an Eggens Ausgabe gehalten.
Soll das generell in der Handschriftenbeschreibung angemerkt werden oder per Sequenz (evt. per individuelle Stelle)?
(Dieser Kommentar gilt nicht nur für HS3 sondern auch für die Texte in GG mit denen ich schon fertig bin.)
Nach Absprache mit Salah habe ich keine fehlenden Noten (fehlend wegen Beschneidung des Blatts) ergänzt. Fehlende Buchstaben/Wortteile/Wörter dagegen habe ich ergänzt, mit der Quelle angepaßter Orthographie (hauptsächlich c statt t). Hier habe ich hauptsächlich AH benutzt aber auch mit den anderen isländischen Quellen verglichen, falls der Gesang dort vorkommt. Falls er nicht aufzutreiben war habe ich mich an Eggens Ausgabe gehalten.
Soll das generell in der Handschriftenbeschreibung angemerkt werden oder per Sequenz (evt. per individuelle Stelle)?