search

jandoubek / pvs-2020-lectures

Project for PVS lecture in fall 2020
0 stars 0 forks source link

Celková délka vs. délka přednášky #51

Closed pakk-minidose closed 3 years ago

pakk-minidose commented 3 years ago

Při návrhu řešení #50 jsem narazil na to, že délka předmětu se dá interpretovat dvěma dost odlišnými způsoby.

  1. Celkový čas za týden, co bych na předmětu měl strávit
  2. Délka jednotlivého okénka v rozvrhu, tj. "jak dlouhá je podndělní přednáška"

Nyní otázka: Co mám udělat s těma toy datama? Budeme zatím dělat, že ten problém neexistuje používat tu jedinou délku, co tam je?

Nebo ke každému předmětu dáme položku "len" a "total_len"?

Při implementaci #3 na to pak bude potřeba myslet

pakk-minidose commented 3 years ago

Návrh řešení #52

hetsko commented 3 years ago
  1. Délka jednotlivého okénka v rozvrhu, tj. "jak dlouhá je podndělní přednáška"

Co přesně tím myslíš? Ta délka v sylabách "2+2" by snad vždycky měla odpovídat tomu, že předmět dohromady v rozvrhu zabírá v součtu 4h, nebo ne? Jedinou výjimkou jsou věci jako diplomka, bakalářka, které nejsou nikde v rozvrhu, ale ty bych snad i do budoucna z dat vyignoroval úplně (nikdo to hledat asi nechce, k čemu, a jenom to přináší komplikace).

V té navržené opravě #52 máš třeba to POLO s Potůčkem len=2, total_len=4, které má inženýrství pevných látek tady https://rozvrh.fjfi.cvut.cz/tt_parts/NMS1 a jsou to normálně dvě přednášky, celkem 4 hodiny. Co je teda to len, délka pondělní přednášky? A co ta čtvrteční? (Tady jsou obě stejné, ale co tam, kde nebudou?) Jestli smysl toho má být umožnit situaci jako "hledám předmět, který nemá přednášky delší než 2h v kuse" tak to je už mi přijde jako trochu okrajová záležitost, kterou se teď zabývat asi nemusíme.

Ty otazníky za každou druhou větou nemyslím nijak útočně, jenom jsem trochu ztracen :D

pakk-minidose commented 3 years ago

No jasně, ale třeba analýza má dotaci 4+4, tj. celkově tě bude stát 8 hodin týdně, ale přitom máš 2 přednášky po 2 hodinách a 2 cvičení po 2 hodinách. Tj. hledat to podle celkové délky 8 nemá smysl.

Samozřejmě analýza je povinná, tak tu si asi do díry v rozvrhu hledat nebudeš. Ale dokážu si představit, že najdeš ve své díře v rozvrhu cvičení z volitelného předmětu, ale přednáška se ti kryje s něčím jiným, tak se rozhodneš chodit jenom na cvičení a přednášku si od někoho okopíruješ/naučíš se ze skript/něco.

V té navržené opravě #52 máš ...

Ano, tak jsem to myslel.

Jediný údaj, co by se dal vypustit, je total_len, protože ten nezávisí na konkrétní formě rozvrhu a tudíž pro #50 třeba není relevantní. Ale osobně si myslím, že když už to máme taky nakóděné, tak se to tam může nechat - příliš mnoho vyhledávacích kritérií snad udělat nejde.

hetsko commented 3 years ago

Ok, vyhledávání ve stylu "stačí mi cvika" je dobré. Pak by možná bylo lepší to nějak lépe nazvat, pořád nevím jestli len teda znamená délku přednášky nebo cvik. Což by popravdě mohlo být různé. Ještě horší by to bylo, kdyby nějaký divnopředmět měl třeba 2 různě dlouhá cvika. Ale to je asi zase diskuze do budoucna, až budou reálná data.

Já se v tom trochu štourám hlavně abych měl přehled, co v těch toy datech je, když je pak používám taky v těch výsledcích vyhledávání.

pakk-minidose commented 3 years ago

Myslím, že už to můžeme uzavřít.