jining1
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5 years ago 还有对照同样做学术的计算认知小组的复盘的我的反思https://github.com/MaiYunfei2000/hello-world/issues/2#issuecomment-457782029
Open jining1 opened 5 years ago
jining1
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5 years ago 还有对照同样做学术的计算认知小组的复盘的我的反思https://github.com/MaiYunfei2000/hello-world/issues/2#issuecomment-457782029
kiaorahao
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5 years ago 精彩，感觉就像看小说一样！
lilianylee
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5 years ago 花儿笑同学，妳非常棒！我的程度也差不多，也总是觉得赶不上优秀同学，似乎自己怎么学还是学不好，做作业也不停曝露缺陷，有些自卑了（笑~）
我的BP没敢一个人做，而是加入了组别，当一个普通的队员，也不敢充当发起项目的人（因为知道自己没办法）。可是，妳却有这个勇气去挑战、逼迫自己完成。到最后，我发现进步最多的，都是折腾自己的人，比如你，比如小麦。也许这个过程确实是很累很累，非常辛苦，但在最后一刻，你们还是没有放弃完成，最后圆满地展现了自己的项目，我深感佩服。也许，我以后想起你们，会有勇气自己做一个项目、或者发起项目，逼着自己当组长吧！？
谢谢妳！一起加油！
——小简
网络科学项目复盘
第二期路演结束过去三天了，而我到现在才刚刚缓过神来。看完了其他的路演（这是非常不好的习惯：如果有一件必须完成的事，其他重要不紧急的事就会统统让开，自己的节奏太慢），也慢慢意识到自己的问题。现将我做BP的过程和反思记录下来，希望各位同侪多提意见。
BP过程回顾
1、选择，框架搭建
前两次课程之后，我反复思考一个问题，为什么同样的时间，别人学的那么好，我却还云里雾里，在我能改变的变量里，我改掉了自己爱看综艺的坏习惯，也养成了放弃低效社交和早起的好习惯。所以这一期课程，我真正投入了很大的精力学习。在学习的过程中，我也慢慢意识到学科知识对于其他问题的基础性作用，也慢慢想通了阳老师说的好的学习习惯、对学科的全局认识和批量读书之间的关系。对于自己如何学习有了系统的初步认识。详情请看我第四周复盘的最后写的感想。奋战了职业分析以后，5wd1，我开始构思BP，我准备先从一个学科入手，选择学科当然是从阳老师的五大元学科里选择，其他小组已经领走了我感兴趣的几个心理学分支，认知科学分支，我重点查了神经科学，它有很大的交叉型和专业性，自己更感兴趣的是认知科学。准备放过认知-神经-心理学，先从比较冷门的网络科学开始进行学科认识。
于是建立仓库写readme，在一开始时决定分成三大块进行分析：学术分析、商业分析、职业分析，先进行学术分析，后面两项看时间情况（显然是一点也没有涉及），然后学术分析又从时间、空间和变量关系建立最小全局认识。
2、实践策略
2.1、时间线
我首先用site:yangzhiping.com的方法找到了阳老师博客里所有关于网络科学的内容,对网络科学有了一个大概的认识。后来，经阳老师指点，我通过这个信息源，一个个查了里面的各种信息和原始论文，通过维基百科、百度百科、书籍和知乎和两篇综述论文等进行交叉验证、辅助理解和整合，最后用了书籍《网络科学原理与应用》中的分类方法，将时间线分成三个阶段。得出了本次BP的时间线。
2.2、空间：机构和学者
直接搜索top 学者，实验室等，得到了几个清单，一个是github清单-awesome-network-analysis :A curated list of awesome network analysis resources，一个是网络科学的清单http://www.network-science.org/，wikipedia - List of network scientists，还有开智正典里网络科学的书籍清单，以及阳老师列的社会网络分析的书单的清单。这是我得出主要学者和实验室的主要来源。我选择了开智正典里的书籍对应的学者一个个搜他们的主页，了解了一些实验室的信息。并从巴拉巴西的主页里看到一本网络科学的在线书籍，里面用了他总结的网络科学的热度的图片等。
最后两天在微信里搜索网络科学 机构，直接搜到了别人整理好的网络科学的机构清单。也用于与上面进行交叉验证，另一方面，也是国内机构和学者的主要来源。
坑：在谷歌学术里搜索网络科学，得到一些网络科学学者，在下面的标签里点击network science，本来想学习H菌的方法，用新学到的webscraper抓取每个学者的H指数，然后进行排序，我通过在网致里面改变页面，发现有几百亿个学者，当天的答疑阳老师也给我指明了方向，幸好当时看了有多少个学者，不然费了九牛二虎之力学会复杂的网络爬虫之后，得不出信息真是后怕。
2.3、变量关系
网络科学是一个跨学科的学科，也是一门比较新的学科，在知网上也找不到对应的学科，于是重新看课程卡包以及根据阳老师的答疑，用了几个关键词搜索知网，下载了一千多篇论文，最后看了两百多篇，并没有形成全局认识，这一方面是因为通过关键词搜索的局限，另一方面是我知道这个方法的局限，所以没有坚持，但是也耗费了大量的时间，可见我还在模仿阶段，还没有真正的以最后的输出为导向和重点。下面这张图是我通过不同的关键词搜索下载论文的目录。
看了以网络科学为关键词的硕博论文和统计物理为关键词的论文，发现里面很多与网络科学没有关系，后面因为对这个额方法的怀疑和时间有限，没有继续读剩下的论文（我的时间都是这么耗费的，做了很多无用功）。
上面的方法不太好，于是开始从中文伸向英文，我记得阳老师说过，可以下载期刊上的所有论文看摘要也可以形成全局认识，看了几个主要学者发论文的期刊，大部分是在一些重要期刊（nature、science等，以及针对各个学科的例如物理学的Applied Physics Letters等）上发表，并不是专门的网络科学的期刊。可能因为网络科学作为一个跨学科的学科，出现时间还太少。
我按照网络科学的清单http://www.network-science.org/里的期刊（如下图），下载了400篇左右的论文，但这项工作才刚刚开始，看了没几篇摘要（哈，又耗费很多时间）。
acemap上关于网络科学的资料很少，信息又严重偏差，在学者里没有巴拉巴西等重要学者，而且搜索巴拉巴西，里面的信息也很少，自己暂时还不会citespace，知识图谱没有很好的用起来。
我按照开智正典里网络科学的书籍清单，以及阳老师列的社会网络分析的书单的清单，买了大部分的书籍，根据书籍的目录和两篇综述，推断出主要的术语体系。
根据两本书《网络科学导论》、《复杂》、和牛津通识读本的《网络》得出了网络科学的三个高阶模型和手到的质疑、作为自变量的意义、作为因变量的研究方向、以及目前面临的挑战等。
买的书很多，还没有翻一遍，只用几本书构建了最后的自变量和因变量的信息。完成度不高，自己也没有底气。
3、路演
路演的前一天开始做PPT时，想不通自己前两个星期那么多时间都在干嘛。一个人做BP思路容易僵化，就像在沙漠中走，周围没有人，四周一点声音也没有，不知道自己还要不要往前走，要往哪走，只能在每周的教练答疑时听到一些建议和回声。做到后来没有后劲了，在路演开始时，我没有观看，但从微信群里的喝彩已经感受到巨大的压力，逼着自己重新振作。在路演前一天晚上开始做PPT，做到夜里2点多，第二天六点每到就醒了。起来继续PPT和写稿子，路演前还在做PPT，非常仓促。在路演之前看了自己的稿子，想放弃，因为觉得自己啥也没讲。已经报了名肯定要上。路演结束看到得到了一些小小的肯定有些开心，自己坚持完成了。
周四周五看了第一天和第二天的BP，震惊了，有的同学是第一次参加课程，完成的那么好，我感到有些失落，自己难道是真的笨吗？感觉还是没有内隐课程的知识。
反思以及不足
这次课程结束以后，我依然在思考一个问题，为什么别人只学习一期的时间，就能交出那么好的作品，而我却好像还在自己的天花板下面打转。我想寻找到那个差距，寻求改变。这是我的思维方式，我不知道这样的思维方式是不是好，是不是有更高阶的提问方法，引导自己找出更好的答案。或者更好的高阶方法，引导自己进步。这样的思维方法需要交流，也需要在一起工作学习内隐知识吧，或者对大牛的研究。
按照我自己的提问方法，为什么别人更优秀。这一期，我也有自己的答案。过去的十年，是我荒废的十年，这个时间量级带来的差别，不是一两个月的努力就能弥补的。这是我已经无法改变的变量。而回顾整个过程和BP，我也有自己可以改变的变量，坏的习惯。
我爱学习，但我并不喜欢钻研，也没有用输出导向。我总是倾向于偷懒，却没有学会聪明的偷懒。我在遇到问题时，总是直接跳过去，或者绕过去。我不敢啃难得骨头，不知道磨刀不误砍柴功。我一直学习，造成自己一直在进步的幻觉，而在遇到问题时，自己就得过且过了。
我没有独立思考的习惯、没有自信，没有基于已有信息做信息整理和分析、判断的习惯。比较相信专家的标准答案和别人整理好的清单。这个问题我早就发现了，这次BP被暴露的更加明显。我的BP的内容都是找到别人总结好的内容，没有自己整理分析和预测。比如时间线基本是阳老师的博客、两篇综述论文和一本书的内容的整合。空间的是github清单和其他一些清单的组合。变量关系上，也是几本书的内容整合。接下来我要怎么改变自己的这个缺点呢？它好像非常的根深蒂固。接下来我要以输出带动输入，在自己的输出中，我要有意识的看自己写的内容，哪些是自己独立推断出来的，哪些是别人的观点，我拿来用的。
不爱钻研，总想偷懒吃现成的。做BP可以暴露和放大一个人的缺点，的确是这样，这次BP，意识到我的另一个很大的问题，我看上去爱学习，其实不爱钻研，每次遇到一个难题，我就想绕过去，做其他简单的。比如我不懂三个高阶模型时，我一直没敢挑战原始论文，一直在看维基百科，谷歌搜索二三手信息等，这样耽误了好久好久，其实还是不敢说自己真明白了。在用zotero下载论文摘要时，遇到zotero一直蹦出“确定”这个按钮，耽误了我很长时间，搜了一下，没有找到原因，就算了，到现在还没解决。所以我做了很多工作和努力，最终进步却不大。小何教练曾经讲过一个反常识点，大概是看起来比较难的方法从大时间周期看，反而是最省力的。这也是我在接下来的学习和生活中需要时刻提醒自己的一个点。
在搜集信息时，抓不住重点。过于纠结于细节，比如在随机模型的数学表达上花了很多时间理解，这就造成了只见树叶不见森林。在学习上没有抓住重点，最重要的看一千篇论文摘要没有完成，所以没有自己的全局认识。自己学习还没有举一反三，都是硬生生的套课程的实践策略，这是我要思考的点。
过于被动，不懂得求助。我在卡壳时，除非有统一的答疑，其他时间我都不好意思去主动寻求帮助，这是我一个很大的问题。
我选择一个人试着做一次BP，也暴露了自己很多问题，同时也知道一个人做BP的弊端，就是容易陷入自己的思维局限里。
可积累的行动清单
开始使用一个软件时，在下载过程中的一些说明要看清楚，也要好好看软件的官方说明。不然会给自己后来带来很大麻烦。比如我用谷歌的插件chrono下载时，每次下载成功都需要我按一个“确定”，我按的很烦躁，后来重新下载一次才发现，官方已经告诉了相关的设置。
独立思考对照清单
生活中，在讲出自己的观点以前，我要思考这是我自己独立得出的观点吗？我受了哪些人的影响？我通过什么样的信息得出这样的观点？我还能做什么来得出自己的结论，如果还没有自己的结论，请闭嘴。
学习中，我对于自己的输出，写完以后，看其中哪些是自己独立思考得出的结论，受了谁的影响，我有什么证据证明我自己的观点。（想到阳老师在论证分析的答疑讲的方法，回去学习）#todo
下一步行动
[x] 看zotero下载论文时需要按“确定”是怎么回事，尝试自己看官方文档，在github上搜索问题，重新下载插件等，找不出来开始求助。
[ ] 写出一篇综述论文。
[ ] 看三门学科，写一本书。
感谢
如果没有遇到开智，我依然是在知识的海洋里随意飘荡的一页扁舟，焦虑地撷取一些海水，迷失在知识的碎片中，不知道会飘向何方。这一年多遇到开智，我有很多成长。我改掉了自己的低效社交、沉迷综艺、碎片学习等不好的习惯，学会了聚焦、复盘，回到知识的源头，在优秀的同侪压力里一步一步前行。此次BP，中间心情时而诅丧、失望，时而卡壳、停滞不前，但有阳老师、各位教练和同侪的鼓励和建议，虽然还有很多不足，但我至少坚持到最后，参加了路演，完成了一个完整的BP。
感谢阳老师的师者之心和耐心解答，人世纷纷扰扰，在这个浮躁的时代能遇到这样的老师是幸运。在我做BP被困在错误的路上耐心的解答和建议，还有课程中经常对我的鼓励，在我对自己很失望的时候，告诉我我在进步。每一次的鼓励对我都是很大的鼓舞。
感谢黎黎教练，黎黎教练体内有巨大的能量，曾经是我的队长，总是在我磕磕绊绊时给我鼓励，我也能感受到她对每一个组员持续的用心和关注。
感谢掬元教练给我项目的建议，在我自己还没理清自己的问题时，她瞬间通过我杂乱的提问理清了我的问题，并提出了建议，一下子让完全没有思路的我有了思路。
感谢麦云飞同学分享他找top Lab的经验给我，让我看到自己的问题，看麦云飞同学的复盘也给我很多启发。
感谢左左对我的鼓励，BP做到最后，我感觉自己已经提不起精神，自己似乎什么都没有分析出来。左左的信任让我觉得自己不能辜负信任，又重新振作起来。
最后一场BP结束时，我已经很累很累，但却莫名产生了一种眷恋的感情，不想离开。看到雪莹很亲切，参加过的几次BP她都在，而且经常从头到尾给每个项目建议。这次课程和结业项目，我真正付出了很多的精力和时间，虽然最后还有太多的不足，但付出的时间和坚持也让我对这个集体更加的认同。
还有很多曾经给过我帮助、点评和鼓励的教练和同学，谢谢你们！
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