Validar os modelos citados nos tópicos 29 e 30. Ou seja: está coerente com a realidade? Se não, identificar aqueles que precisam ser ajustados. A ideia é que todos os exemplos sejam reais e não apenas "criações" didáticas. Isto não significa que todos os detalhes precisam estar presentes, mas o que for abordado, deve ser coerente.