LazzaroneS
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3 years ago 为什么要读《Beyond Feelings》，学习逻辑到底有什么用？怎么用？
Atank 2020-11-15 Mixin ID：37157522，WeChat ID：attachee 微信公众号：Atank 带你玩
学逻辑有什么用？
- 让我们学会了解我们自己，知道什么在影响我们、塑造我们。
- 帮助我们搞清楚直觉如何工作，思考又如何工作，他们之间有什么关系。
- 了解了真相是被发现的，不能被创造，从而就能避免很多荒唐的行为，避免浪费原本有可能浪费的时间。
- 帮助我们清晰了解什么是知道，看见阻碍我们认知的东西。
- 知道意见容易被什么扭曲，从而减小了让错误的意见坑了自己的概率。
- 以往看到一个证据不知真假也没有办法，学习逻辑就知道如何评估一个证据可靠不可靠了。
- 学了逻辑，就有了一个方法去辨别一个论证有没有忽悠我们。
- 帮助我们认识到我们有多么不靠谱，我们的观点可能有问题、表达可能有问题、反应可能有问题，考虑问题的过程也可能有问题.
- 提供了一系列的应对策略或是原则，学习运用这些策略、原则，能帮助我们获得更高的认知质量。
怎么用？
观察和提问
- 观察我们日常社交、工作的过程，对照书中的知识，看自己犯了什么错误就记录下来，改进自己；
- 面对现实中的问题，通过书中的提问模板来向自己提问，挨个作答，从而形成合理的判断。
Sally-XT222
echogqq
张漫 -Mixin：38750536 VX：18320898803
作业1： 问自己，为什么要读Beyond Feelings， 学习逻辑到底有什么用？怎么用？
Beyond Feelings 是一本经典的教我们如何独立思考的入门书籍。从1975年出版以来，到现在已经持续更新出版到了第11版。所以，如果我们要开始学习逻辑、学习独立思考，beyond feelings 是最优的选择。
学习逻辑的用处： 首先我们身处在一个被操控的社会里：如被各种心理学为基础的广告操控从而不理智的消费，因此我们需要独立思考来主动掌控我们不靠谱的feelings，而不是被感觉所掌控。 其次在现代社会里，对于法律、医药、政府、教育、科学、商业等每一个重要领域，都需要我们权衡事实以及拿出有根据的观点，对各种结论或者行动要有很周到的考虑，最终能够明智的选择出最好的结论和最恰当的行动。 总之学好逻辑能够帮助我们成为一个相对理智的消费者，并且能够在发表言论以及处理重大事物上更加明智和理性。
怎么用？—— 用是知识发挥作用的关键，在学中用，在用中学。 当学习到一点逻辑知识后，我们就立即要思考自己能够将其运用到哪里？并在我们每天的生活、学习以及工作中去刻意运用所学习到的逻辑知识。 一开始不习惯思考时，可以在每天睡觉之前或者是在早上起床后回顾和反思当日或者昨日是否有被感觉所操控，比如是否因为情绪的原因冲动做了一些工作上的决策？是否因为商家打折而买了自己可能用不上的产品？ 而当我们在运用的时候，反过来又巩固了我们所学。
作业2： 复习笑来老师的通往财富之路《你所拥有的最宝贵的财富究竟是什么？》思考并写下如何将塑造的主动权把握在自己手中？如何提升信息的输入质量？
我们所拥有的最宝贵的财富是注意力。因此我们要想方设法将注意力把握在自己手中。 笑来老师通过花很多时间与他老婆的沟通，换来了注意力的主动把握权和支配权。借鉴此方法，我们也可以在被塑造前花更多的时间来思考周围一切影响和塑造我们的事物：时空、心理学、专家、大众媒体......
但由于这些塑造完美因素的事物都违背了直觉和感觉，对于常常凭感觉做事情的我们来说，要思考清楚这些事物的本质不是那么容易的事情，因此我们还需要花时间学习如何正确的思考。这就是逻辑课存在的价值。
当我们花时间学会了正确思考，并将这些思考运用在平日的生活、工作和学习上，我们就有极大可能换来塑造的主动权。
提升信息输入质量的方法：首先要选择更多地主动学习和吸收信息而非被动接受信息。选择高质量的知识付费平台和高质量的书籍以及学术性论文等，而非是报纸杂志和电视媒体等。
其次我们要分辨最少必要知识，然后选择质量高的最少必要知识学习，学习后去运用就可以了。 如今各种知识付费平台就像超市一样布满了互联网，每个平台都有无数领域的课程和知识供我们学习，这反倒让我们无从选择。仅仅只是花在选择上都会耗费我们大量的时间和注意力，更别说因为错误选择而学一大堆无用知识而浪费的时间和注意力了。因此选择最少必要知识非常重要。 比如践行群的课程几乎都是高质量的最少必要课程：逻辑课、写作课、销售课等。如果不知道怎么分辨高质量的最少必要知识，去认认真真的将践行群的这些课程反复听并反复运用就好了。
在阅读书籍方面，我们也应该尽量选择高质量的书籍阅读。如何选择呢？可以通过以书找书、以人找人的方法。比如我喜欢笑来老师，觉得他的书籍有深度有质量，那么我就将他所有书籍读一遍，在读的过程中，我会发现他在他的书籍中又提到了很多他所喜欢的作者或者书籍，这样我又可以将这些作者的书籍和他提到的书籍拿来阅读。以此类推，我们就不会在一大堆让人眼花缭乱的书籍力不知如何下手挑选了。
第三轮逻辑课 作业3-1： 结合今天如何分析一个论证【5种：第一种，没有结论（论点）；第二种，有结论（论点），没有理由；第三种，有结论（论点），有理由，理由有问题；第四种：有结论（论点），有理由，推理有问题；第五种：有结论（论点），有理由，假设有问题】，继续思考学好逻辑有什么用？怎么用？
有什么用？—— 在没有学习逻辑分析一个论证的5种方式之前，我拿到一个论证是不知道如何去分析它的，不知道从哪里入手，可能只会凭着感觉去判断。 例如：之前我看到一些伟人的石头雕像与他们合影是常事，但有一天我妈妈正好也在我旁边，她就阻止我与雕像合影。我就很奇怪问她为什么不可以，她就再三强调说不可以与故去的人的雕像合影，看我目瞪口呆的样子，她又补了一句：“不吉利”。我更加疑惑追问道：为什么不吉利呀？ 她一脸严肃不说话。无奈我就没有再合影了。 那时候我还蛮有情绪的，就觉得妈妈说的不合理，但又说不清楚到底是哪里不合理。 如今看来，她的一句“不能与故去的人物雕像合影”是只有结论没有理由的。 当她后面加了一句“不吉利”后，有结论，也有了理由，但这个理由是有问题的。吉利与合影根本就没有任何的逻辑关联。 细细想起来，老一辈的很多迷信说法大多都属于要么有结论没有理由，要么是由结论，有理由，但是理由是有问题的。
如今当我知道“如何分析一个论证”时，至少我的脑子不会像以前那样乱糟糟只能带着情绪回应自己感觉不合理的论证，而是可以比较清晰的去分析别人的论证，如此一来内心也淡定了许多。正确的思考能够让人淡定，至少让我淡定许多。
怎么用？——学习到论证的分析方法后，我会在生活中提醒自己当听到一个论证时不要急于产生情绪，而是冷静分析，看看别人的论证是不是好的论证，如果不是好的论证是缺了什么...... 要让自己成为一个有逻辑的人不是一天两天就能做到的，需要通过不断的刻意练习，在日常生活、工作和学习中去运用所学的逻辑知识，才能慢慢的培养自己的逻辑思考习惯，最终成为一个相对有逻辑的人。
第三轮逻辑课 作业3-２： 论证“根本就不该建核电厂，因为核电厂里那些危险的核废料会污染环境”的隐蔽假设是什么？试着应用反面立场的方式找出来。 拆分： 前提（理由），推理，结论 先找出结论。究竟想要我们相信什么？
结论：不该建核电厂 理由：核电厂里那些危险的核废料会污染环境
反面立场：因为核电厂里那些危险的核废料会污染环境，但还是应该建核电厂。 为什么？ 因为应不应该建立核电厂取决于它与同类事物的优势与劣势的比较。而不单凭它的某一个特点就否定它的价值，认为它不该被建。建核电厂有很多优点： 核燃料燃烧利用率高，并且其可利用的原料是取之不尽用之不竭的，核能源是绿色能源，不会直接向环境排放污染物。 相比较于以化石燃料为代表的传统能源燃烧利用率低，其排放的气体会对环境造成严重污染，而且传统能源日益枯竭对继续被利用产生了严峻的挑战。 （以上观点来源于百度文档https://wenku.baidu.com/view/0fce2952a100a6c30c22590102020740be1ecda5.html#）
隐蔽假设（隐藏前提）：只要建立核电厂有一丝的弊端，就不应该建核电厂。
找隐蔽假设（隐藏前提）这里我还很生疏，不太会找，这里也不知道是否正确，希望有更多战友可以一起交流。