Closed ly525 closed 9 months ago
豆瓣链接:https://m.douban.com/book/subject/10583161/
总的感觉:
这两天在 实验楼第一次尝试着搭配Hadoop的环境:ubuntu,怎么说呢? 感觉:
我现在觉得是现在学习的东西,很多不是之前的很迷茫的状态了,也许是因为很多需要串联的内容已经学习了。现在好像会做很多事情发现很多知识是串联起来的,操作系统,java,计算机组成,编译原理,体系现在还没有建立起来,加油!
学习了也知不知道这个可以做什么,时间长了就忘记了。或者有人说:问学这个有什么有什么用,这个状态很浮躁。 但是我觉得大部分的人学习还是以目的和兴趣驱动的。
以目的和兴趣驱动的
和很多人聊天的时候都说道,当时一进大一的时候 ,
第一次编程接触的是c语言那个黑色的框框,加上很多人是被调剂到这个专业的, 并不是那中接触黑框框很久的编程老手,很多人平时的生活之中使用的也多是windows系统, 图形化界面已经占据了2012年才刚刚接触编程的人的思维,猛地学习c语言的黑框框 而且忙活了大半天只是显示了一个数据或者”hello word”,说句很不好的话,有什么用呢(不是没有用, 是因为我们接触的视窗久了, 一开始上来接触终端, 会错误认为这个在现在没有什么实际意义,也能说明, 很多人还是希望开发出来能够方便别人使用的软件的, 毕竟黑框框的软件, 程序员可能会用,但是普通用户却很难使用),而且身边的人都是一样的水平,刚进大学时候的浮躁是谁都遮掩不了的,于是这门编程语言就差不多是荒废了.接下来后面很多的人兴趣就没有了,而且很多同学我自己也是要是开学的时候老师一上来和我们说我们这学期是写出一个俄罗斯方块或者是 你看看 echart这种数据可视化的东西或者是 <爱上processing>这本书上面的很好玩的东西, 那样我相信很多人对计算机科学与技术这门专业的观点会完全改变的! 我记得之前在知乎上面萧井陌曾经说一些话: 大概的意思是要是开始就是目的驱动可能会导致基础不牢实, 但是毕竟在没兴趣的情况下目的式的学习总比填鸭式教学要好的多(当然有人会说,没兴趣就不要学啊之类的,好吧,这个当你身不由己还是需要学习的时候,还是好玩的会勾起你很多的主动性的)!
本来很通俗的概念
很正规,严肃的描述
再来补充一些优质的计算机读物吧
吴军老师的几本书也都非常的不错
《数学之美》https://m.douban.com/book/subject/10750155/
《文明之光》https://m.douban.com/book/subject/30151207/
Linux 入门很简单
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总的感觉:
学习的时候,难道考虑 「我学这个到底有什么用」真的很浮躁吗?
这两天在 实验楼第一次尝试着搭配Hadoop的环境:ubuntu,怎么说呢? 感觉:
学习了也知不知道这个可以做什么,时间长了就忘记了。或者有人说:问学这个有什么有什么用,这个状态很浮躁。 但是我觉得大部分的人学习还是
以目的和兴趣驱动的
。第一次编程接触的是c语言那个黑色的框框,加上很多人是被调剂到这个专业的, 并不是那中接触黑框框很久的编程老手,很多人平时的生活之中使用的也多是windows系统, 图形化界面已经占据了2012年才刚刚接触编程的人的思维,猛地学习c语言的黑框框 而且忙活了大半天只是显示了一个数据或者”hello word”,说句很不好的话,有什么用呢(不是没有用, 是因为我们接触的视窗久了, 一开始上来接触终端, 会错误认为这个在现在没有什么实际意义,也能说明, 很多人还是希望开发出来能够方便别人使用的软件的, 毕竟黑框框的软件, 程序员可能会用,但是普通用户却很难使用),而且身边的人都是一样的水平,刚进大学时候的浮躁是谁都遮掩不了的,于是这门编程语言就差不多是荒废了.接下来后面很多的人兴趣就没有了,而且很多同学我自己也是要是开学的时候老师一上来和我们说我们这学期是写出一个俄罗斯方块或者是 你看看 echart这种数据可视化的东西或者是 <爱上processing>这本书上面的很好玩的东西, 那样我相信很多人对计算机科学与技术这门专业的观点会完全改变的! 我记得之前在知乎上面萧井陌曾经说一些话: 大概的意思是要是开始就是目的驱动可能会导致基础不牢实, 但是毕竟在没兴趣的情况下目的式的学习总比填鸭式教学要好的多(当然有人会说,没兴趣就不要学啊之类的,好吧,这个当你身不由己还是需要学习的时候,还是好玩的会勾起你很多的主动性的)!
其他感概
本来很通俗的概念
经过过一些专家的很正规,严肃的描述
就变的晦涩难懂了…..