jenniferisasi
commented
7 months ago La autora me ha contactado sobre su progreso. Va a incorporar a una co-autora para ampliar una sección de la lección y nos remitirán el primer borrador pronto.
Open jenniferisasi opened 1 year ago
jenniferisasi
commented
7 months ago La autora me ha contactado sobre su progreso. Va a incorporar a una co-autora para ampliar una sección de la lección y nos remitirán el primer borrador pronto.
jenniferisasi
commented
5 months ago Las autoras me han enviado su primer borrador (en formato Word), que leeré en los próximos días y, de ahí, añadiré a las co-autoras a este ticket para dejar mis comentarios.
anisa-hawes
commented
5 months ago Hola @jenniferisasi. If you'd like to share this draft with us, we'd be very happy to convert it into Markdown and generate a preview.
jenniferisasi
commented
5 months ago Hola @jenniferisasi. If you'd like to share this draft with us, we'd be very happy to convert it into Markdown and generate a preview.
Thank you @anisa-hawes and @charlottejmc! I will forward you the authors' email with the Word doc. I started reading it (very much enjoying it) but realized it would be easier to do this first pass already with the markdown paragraph numbers :)
Let me know if I can assist in anything in the meantime.
anisa-hawes
commented
5 months ago Hello @jenniferisasi. Thank you for sharing this. We'll make a start setting this up.
--
Hello Cláudia. Could you share the image files with us as .png or .jpeg files? Please email them to Charlotte (publishing.assistant[@]programminghistorian.org) so we can generate a preview of your draft 🙂
Thank you, Anisa
charlottejmc
commented
5 months ago Hola @jenniferisasi, @ClaudiaDeSouza y @Dmwilsonfraites,
Puedes encontrar los archivos aquí:
Puedes revisar la vista previa de la lección aquí:
I would like to bring your attention to a couple small adjustments I made while processing this lesson:
[x] I edited the lesson structure very slightly, so that it reads this way:
## Introducción
### Objectivos de la lección
### Prerrequisitos
## ¿Qué es Wikidata?
## La estructura de Wikidata
## Paso a paso crear una cuenta y un elemento en Wikidata
## Describiendo datos de revistas en Wikidata
## Describiendo datos de personas en Wikidata
## Herramientas sugeridas para la descripción de elementos en Wikidata
## ReferenciasI added the title Objectivos de la lección and brought that paragraph down below the conceptual discussion of metadata etc. in the Introducción, followed by the very short Prerrequisitos. We can still edit the structure to turn some headings into subheadings, if necessary.
[x] I chose the lesson slug estructurar-metadatos-academicos-con-wikidata because it seemed to describe the objective of the lesson, and it starts with an action verb, which aligns with our house style. This currently doesn't exactly 'fit' the provisional lesson title, but I believe the title may be adjusted in future revisions. We can also edit the slug as desired.
[ ] I will upload the images when I receive the files, and edit the markdown to link them in. Cláudia, the syntax which we use to embed figures within our lessons includes a 'figure caption' (which you've provided already), and an 'alt-text'. This descriptive element enables screen readers to read the information conveyed in the images for people with visual impairments, different learning abilities, or who cannot otherwise view them, for example due to a slow internet connection. It's important to say that alt-text should go further than repeating the figure captions.
We have found Amy Cesal's guide to Writing Alt Text for Data Visualization useful. This guide advises that alt-text for graphs and data visualisations should consist of the following:
alt="[Chart type] of [data type] where [reason for including chart]"
What Amy Cesal's guide achieves is prompting an author to reflect on their reasons for including the graph or visualisation. What idea does this support? What can a reader learn or understand from this visual?
The Graphs section of Diagram Center's guidance is also useful. Some key points (relevant to all graph types) we can take away from it are:
For general images, Harvard's guidance notes some useful ideas. A key point is to keep descriptions simple, and adapt them to the context and purpose for which the image is being included.
Would you feel comfortable making a first draft of the alt-text for each of the figures? This is certainly a bit time-consuming, but we believe it is very worthwhile in terms of making your lesson accessible to the broadest possible audience. We would be very grateful for your support with this.
Thank you,
Charlotte ✨
anisa-hawes
commented
5 months ago Hola @ClaudiaDeSouza y @Dmwilsonfraites,
Your lesson has been moved to the next phase of our workflow which is Phase 2: Initial Edit.
In this phase, your editor Jennifer @jenniferisasi will read your lesson, and provide some initial feedback. Jennifer will post feedback and suggestions as a comment in this issue, so that you can revise your draft in the following phase (Phase 3: Revision 1).
%%{init: { 'logLevel': 'debug', 'theme': 'dark', 'themeVariables': {
'cScale0': '#444444', 'cScaleLabel0': '#ffffff',
'cScale1': '#535d7f', 'cScaleLabel1': '#ffffff',
'cScale2': '#444444', 'cScaleLabel2': '#ffffff'
} } }%%
timeline
Section Phase 1 <br> Submission
Who worked on this? : Publishing Assistant (@charlottejmc)
All Phase 1 tasks completed? : Awaiting figure images
Section Phase 2 <br> Initial Edit
Who's working on this? : Editor (@jenniferisasi)
Expected completion date? : June 30
Section Phase 3 <br> Revision 1
Who's responsible? : Authors (Cláudia + Dinah)
Expected timeframe? : ~30 days after feedback is receivedNote: The Mermaid diagram above may not render on GitHub mobile. Please check in via desktop when you have a moment.
charlottejmc
commented
5 months ago Hello @ClaudiaDeSouza y @Dmwilsonfraites,
Thank you very much for sending over the image files. I've uploaded them to the lesson's image folder, and you can see how they look in the lesson preview.
Can I just take this opportunity to point you back to my initial comment above? There are still a couple outstanding points – including alt-text for the images.
Thank you ✨
Dmwilsonfraites
commented
5 months ago Hi Charlotte:
We agree with the changes in the lesson structure and the slug. Should we work with the alt-text directly on GitHub or can we share a Word document? I'm sorry, but I'm completely new to GitHub. I'm guessing we should click on the pencil icon to edit the file and then write the alt text where it says "Visual description of figure image"
{% include figure.html filename="es-or-estructurar-metadatos-academicos-con-wikidata-02.png" alt="Visual description of figure image" caption="Figura 2. Creación de elementos por fecha para Wikidata" %}
Is this correct?
-- Dinah M. Wilson Fraites, MIS Bibliotecaria I Departamento de Servicios Técnicos, Sección de Catalogación Sistema de Bibliotecas Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras Tel 787-764-0000 ext. 85813 @.***
From: charlottejmc @.> Sent: Friday, June 7, 2024 10:44 AM To: programminghistorian/ph-submissions @.> Cc: DINAH M WILSON FRAITES @.>; Mention @.> Subject: Re: [programminghistorian/ph-submissions] Propuesta de lección: Promoviendo la ciencia abierta con Wikidata: visibilidad y apertura de los Portales de Revistas Académicas (Issue #589)
Hello @ClaudiaDeSouzahttps://github.com/ClaudiaDeSouza y @Dmwilsonfraiteshttps://github.com/Dmwilsonfraites,
Thank you very much for sending over the image files. I've uploaded them to the lesson's image folderhttps://github.com/programminghistorian/ph-submissions/tree/gh-pages/images/estructurar-metadatos-academicos-con-wikidata, and you can see how they look in the lesson previewhttps://programminghistorian.github.io/ph-submissions/es/borradores/originales/estructurar-metadatos-academicos-con-wikidata.
Can I just take this opportunity to point you back to my initial commenthttps://github.com/programminghistorian/ph-submissions/issues/589#issuecomment-2141672867 above? There are still a couple outstanding points – including alt-text for the images.
Thank you ✨
— Reply to this email directly, view it on GitHubhttps://github.com/programminghistorian/ph-submissions/issues/589#issuecomment-2154993504, or unsubscribehttps://github.com/notifications/unsubscribe-auth/BI5BCJ5LQKKSM5CAVFNNH4DZGHBNPAVCNFSM6AAAAABISQDQE6VHI2DSMVQWIX3LMV43OSLTON2WKQ3PNVWWK3TUHMZDCNJUHE4TGNJQGQ. You are receiving this because you were mentioned.Message ID: @.***>
charlottejmc
commented
5 months ago Hi @Dmwilsonfraites,
Thanks very much for your quick response!
Yes, 'Visual description of figure image' is exactly where we would need the alt-text. You're also right about how to edit the file – the only issue is I'm not sure you've been given write access to be able to make direct edits. My colleague @anisa-hawes will look into this for you!
In the meantime, you could simply write them in a comment below (e.g Figura 1 - [alt-text here]), and I can take care of adding them in myself.
anisa-hawes
commented
5 months ago Hello Dinah @Dmwilsonfraites,
I've sent you and Claudia @ClaudiaDeSouza invitations to join us here on GitHub as outside collaborators. This will give you both the Write access you'll need to edit your file directly here: /es/borradores/originales/estructurar-metadatos-academicos-con-wikidata.md.
Please let us know if you encounter any practical difficulties. Charlotte and I are here to help ☺️
ClaudiaDeSouza
commented
5 months ago [heart] Claudia D De Souza reacted to your message:
From: Anisa Hawes @.> Sent: Friday, June 7, 2024 3:13:50 PM To: programminghistorian/ph-submissions @.> Cc: Claudia D De Souza @.>; Mention @.> Subject: Re: [programminghistorian/ph-submissions] Propuesta de lección: Promoviendo la ciencia abierta con Wikidata: visibilidad y apertura de los Portales de Revistas Académicas (Issue #589)
Hello Dinah @Dmwilsonfraiteshttps://github.com/Dmwilsonfraites,
I've sent you and Claudia @ClaudiaDeSouzahttps://github.com/ClaudiaDeSouza invitations to join us here on GitHub as outside collaborators. This will give both of you the Write access you'll need to edit your file directly here: /es/borradores/originales/estructurar-metadatos-academicos-con-wikidata.mdhttps://github.com/programminghistorian/ph-submissions/blob/gh-pages/es/borradores/originales/estructurar-metadatos-academicos-con-wikidata.md.
Please let us know if you encounter any practical difficulties. Charlotte and I are here to help ☺️
— Reply to this email directly, view it on GitHubhttps://github.com/programminghistorian/ph-submissions/issues/589#issuecomment-2155043301, or unsubscribehttps://github.com/notifications/unsubscribe-auth/BGREO6Q6AKRWQM5JP6PZ6ATZGHE25AVCNFSM6AAAAABISQDQE6VHI2DSMVQWIX3LMV43OSLTON2WKQ3PNVWWK3TUHMZDCNJVGA2DGMZQGE. You are receiving this because you were mentioned.Message ID: @.***>
ClaudiaDeSouza
commented
5 months ago Thank you very much! What deadline do we have for for completing this? Next week I'll be out of the office, I could start on Monday, June 17th. Please let me know if it's possible.
anisa-hawes
commented
5 months ago Dear @ClaudiaDeSouza.
There's no immediate rush to complete the alt-text. We can slot that in whenever we receive it. Jennifer is reading the lesson already, and will return with initial feedback for you by ~30 June.
Thank you.
jenniferisasi
commented
4 months ago Estimadas autoras @ClaudiaDeSouza y @Dmwilsonfraites, felicidades por una lección tan informativa a la vez que clara en sus instrucciones. El orden de estas así como el estilo y los ejemplos son excelentes y en general no necesitan revisión. Como indico abajo, lo único que recomiendo para mejorar este trabajo es una sección de conclusión más fuerte. El resto de mis sugerencias son mínimas y más que nada para facilitar la lectura; puede que los revisores pidan más cambios pero como edición primera no va a ser necesario mucho trabajo.
Los siguientes números corresponden al párrafo que pueden ver en la previsualización:
Quedo al pendiente para aclarar cualquier duda que estos comentarios pudieran ocasionar y dar ya comienzo a la tercera fase de nuestro workflow. ¡Gracias!
anisa-hawes
commented
4 months ago Hola Claudia @ClaudiaDeSouza y Dinah @Dmwilsonfraites,
Your lesson has been moved to the next phase of our workflow which is Phase 3: Revision 1.
This phase is an opportunity for you to revise your draft in response to @jenniferisasi's initial feedback.
I've checked to ensure that you have the 'write access' you'll need to edit your draft directly.
We ask authors to work on their own files with direct commits: we prefer you don't fork our repo, or use the Pull Request system to edit in ph-submissions. You can make direct commits to your file here: /es/borradores/originales/estructurar-metadatos-academicos-con-wikidata.md. @charlottejmc and I can help if you encounter any practical problems!
When you and Jennifer are all happy with the revised draft, we will move forward to Phase 4: Open Peer Review.
%%{init: { 'logLevel': 'debug', 'theme': 'dark', 'themeVariables': {
'cScale0': '#444444', 'cScaleLabel0': '#ffffff',
'cScale1': '#535d7f', 'cScaleLabel1': '#ffffff',
'cScale2': '#444444', 'cScaleLabel2': '#ffffff'
} } }%%
timeline
Section Phase 2 <br> Initial Edit
Who worked on this? : Editor (@jenniferisasi)
All Phase 2 tasks completed? : Yes
Section Phase 3 <br> Revision 1
Who's working on this? : Authors (@ClaudiaDeSouza + @Dmwilsonfraites)
Expected completion date? : July 21
Section Phase 4 <br> Open Peer Review
Who's responsible? : Reviewers (TBC)
Expected timeframe? : ~60 days after request is acceptedNote: The Mermaid diagram above may not render on GitHub mobile. Please check in via desktop when you have a moment.
ClaudiaDeSouza
commented
4 months ago Hola Jennifer, Muchas gracias por su amable mensaje. Apreciamos el tiempo dedicado a revisar nuestro trabajo y tus comentarios. Verás que puse "OK, listo" para los que ya he atendido. Sin embargo, tengo algunas preguntas/dudas para los demás:
2: "por lo tanto, sería algo como 'datos sobre los datos'. Precisamente, los metadatos son 'datos que hablan... " OK, listo 2: "así como facilitando la interoperabilidad" - facilitan OK, listo 2: "disponible en línea, ya que son esenciales..." - y son OK, listo 3: "(lo que en inglés serían los Open Data)" - (Open Data en inglés) OK, listo 5: "de la investigación. Abordaremos las revistas..." - de la investigación. Como caso de estudio abordaremos..." OK, listo 13: añadir enlace a referencia de "web semántica" _Jennifer, no sé cómo hacerlo. Por favor ¿me podrías indicar cómo incluir un enlace directamente en la plataforma de GitHub?__ 16-27: sugiero hacer submenús con cada "elemento" para que los lectores puedan referirse a ellos con un vistazo rápido ¿A qué te refieres con "submenús"? 30: "En este caso (caso), debes de dirigirte" - la palabra caso está duplicada, creo OK, listo_ 37: indicar explícitamente si se trata de valores fijos, es decir, de un vocabulario controlado al que tenemos que ceñirnos los usuarios o si es de entrada libre (para que los lectores no tengan que esperar a ir a esa fase de añadir datos para corroborarlo) Aquí no me queda claro a cuál apartado. ¿Al de crear un nuevo elemento? 70: Necesitamos un párrafo de cierre de la lección, al igual que si de un artículo tradicional se tratara. Un resumen de lo aprendido, las posibles aplicaciones y la sugerencia a seguir aprendiendo con la lección mencionada bastarían. Entendido, estamos trabajando en eso.
¿Podrías brindarnos tu ayuda, por favor?" Quedamos pendiente. Saludos.
jenniferisasi
commented
4 months ago Estimadas autoras. Gracias por revisar la lección tan rápidamente.
¡Claro, aquí para ayudar!
Por ejemplo, la referencia a wikipedia quedaría así: [web semántica](https://es.wikipedia.org/wiki/Web_semántica)
16-27: No fui clara, perdón, y si no lo veis útil o es muy enredado podéis ignorarlo. Quería decir añadir, más bien, un titulo al párrafo que habla de cada elemento, usando tres símbolos de almohadilla (#) para indicar que están dentro de ## La estructura de Wikidata. Por ejemplo:
Párrafo
Párrafo
Párrafo
37: Sí, eso es. Me refiero a apuntar directamente que la propia herramienta nos va a ayudar a seleccionar la etiqueta más adecuada a cada instancia gracias a un un menú desplegable o vocabulario controlado dado por Wikidata (el texto es de entrada libre pero aparece rápidamente el menú). Es conveniente indicarlo para que los lectores con menos experiencia en wikidata/datos/etc. sepan que la propia herramienta les va a echar una mano con el desarrollo de etiquetas y no tienen que desarrollar su vocabulario propio.
Comprobando esto, veo que al empezar a escribir "ser huma..." aparece un menú despegable del que se puede seleccionar la etiqueta que queremos usar :)
Cualquier otra duda, quedo al pendiente para ayudar.
ClaudiaDeSouza
commented
4 months ago Hola Jennifer, Muchísimas gracias por tus explicaciones tan claras. He revisado nuevamente el documento y ya incluí un pequeño apartado de conclusiones. En este momento, estoy de acuerdo en proceder con la Fase 4: Revisión Abierta por Pares. Gracias de nuevo por tu ayuda ❤️ Saludos.
anisa-hawes
commented
3 months ago Hola Claudia @ClaudiaDeSouza y Dinah @Dmwilsonfraites,
Your lesson has been moved to the next phase of our workflow which is Phase 4: Open Peer Review.
This phase is an opportunity for you to hear feedback from peers in the community.
Jennifer @jenniferisasi will invite two reviewers to read your lesson/translation, test your code, and provide constructive feedback. In the spirit of openness, reviews will be posted as comments in this issue (unless you specifically request a closed review).
After both reviews, Jennifer will summarise the suggestions to clarify your priorities in Phase 5: Revision 2.
%%{init: { 'logLevel': 'debug', 'theme': 'dark', 'themeVariables': {
'cScale0': '#444444', 'cScaleLabel0': '#ffffff',
'cScale1': '#535d7f', 'cScaleLabel1': '#ffffff',
'cScale2': '#444444', 'cScaleLabel2': '#ffffff'
} } }%%
timeline
Section Phase 3 <br> Revision 1
Who worked on this? : Authors (@ClaudiaDeSouza + @Dmwilsonfraites)
All Phase 3 tasks completed? : Yes
Section Phase 4 <br> Open Peer Review
Who's working on this? : Reviewers (@semanticnoodles + @pedronilsson)
Expected completion date? : 16 September
Section Phase 5 <br> Revision 2
Who's responsible? : Authors (@ClaudiaDeSouza + @Dmwilsonfraites)
Expected timeframe? : ~30 days after editor's summaryNote: The Mermaid diagram above may not render on GitHub mobile. Please check in via desktop when you have a moment.
jenniferisasi
commented
3 months ago Durante las Fases 2 y 3, proporcioné comentarios iniciales sobre esta lección y trabajé con @ClaudiaDeSouza y @Dmwilsonfraites para completar una primera ronda de revisiones.
En la Fase 4 de revisión por pares en abierto, invitamos a otros miembros de nuestra comunidad a ofrecer comentarios.
Doy así la bienvenida a Giulia Osti @semanticnoodles y Pedro Nilsson-Fernàndez @pedronilsson. Al participar en este proceso de revisión por pares, están contribuyendo a la creación de un recurso técnico útil y sostenible para toda la comunidad. ¡Gracias!
Por favor, lean la lección, prueben los pasos a seguir y publiquen su reseña como un comentario en este ticket antes del lunes 16 de septiembre o escríbanme sin problema en caso de que no puedan completar su reseña para la fecha señalada.
Guía para revisores:
La vista previa de la lección:
-- Notas:
Política contra el acoso
En esta sección encontrarás una declaración de los principios que deben regir Programming Historian en español; también ofrece una pauta sobre el tono y el estilo que debiera predominar en todos los intercambios que tienen lugar en nuestros foros entre traductores, autores, revisores y editores.
El objetivo de Programming Historian en español es ofrecer un entorno abierto en el que la comunidad de participantes sea libre para analizar ideas, realizar preguntas, sugerir cambios, y pedir aclaraciones; también queremos que sea un espacio libre de acoso y hostigamento para todo el mundo con independencia de su género, identidad, orientación sexual, minusvalía, apariencia física, tamaño corporal, raza, edad, religión o conocimientos informáticos. No se tolerará ningún tipo de acoso o ataque ad hominem. Los participantes que violen esta regla podrán ser expulsados del proceso editorial a discreción del equipo editorial. Si presencias o sientes que has sido víctima de algún tipo de acoso, por favor, contacta con nuestros ombudsperson Silvia Gutiérrez De la Torre.
jenniferisasi
commented
3 months ago Además de los comentarios a los que llamo arriba, @silviaegt me dejó unos comentarios muy útiles ya por email y que podemos tomar en cuenta prontamente:
¡Gracias Silvia!
Dmwilsonfraites
commented
3 months ago Gracias Jennifer, trabajaré con la incorporación de estas sugerencias.
-- Dinah M. Wilson Fraites, MIS Bibliotecaria I Departamento de Servicios Técnicos, Sección de Catalogación Sistema de Bibliotecas Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras Tel 787-764-0000 ext. 85813 @.***
From: Jennifer Isasi @.> Sent: Wednesday, July 17, 2024 1:28 PM To: programminghistorian/ph-submissions @.> Cc: DINAH M WILSON FRAITES @.>; Mention @.> Subject: Re: [programminghistorian/ph-submissions] Propuesta de lección: Promoviendo la ciencia abierta con Wikidata: visibilidad y apertura de los Portales de Revistas Académicas (Issue #589)
Además de los comentarios a los que llamo arriba, @silviaegthttps://github.com/silviaegt me dejó unos comentarios muy útiles ya por email y que podemos tomar en cuenta prontamente:
¡Gracias Silvia!
— Reply to this email directly, view it on GitHubhttps://github.com/programminghistorian/ph-submissions/issues/589#issuecomment-2233830750, or unsubscribehttps://github.com/notifications/unsubscribe-auth/BI5BCJYHFZ4V4R5A4WISIT3ZM2ST3AVCNFSM6AAAAABISQDQE6VHI2DSMVQWIX3LMV43OSLTON2WKQ3PNVWWK3TUHMZDEMZTHAZTANZVGA. You are receiving this because you were mentioned.Message ID: @.***>
Dmwilsonfraites
commented
3 months ago Saludos Jennifer,
Acabo de incorporar todas las sugerencias ofrecidas por Silvia. Continuaré con la redacción de los textos para las imágenes. Por favor, háganme saber si detectan algún error, es la primera vez que uso GitHub.
Atentamente,
Dinah
-- Dinah M. Wilson Fraites, MIS Bibliotecaria I Departamento de Servicios Técnicos, Sección de Catalogación Sistema de Bibliotecas Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras Tel 787-764-0000 ext. 85813 @.***
From: DINAH M WILSON FRAITES @.> Sent: Wednesday, July 17, 2024 5:01 PM To: programminghistorian/ph-submissions @.>; programminghistorian/ph-submissions @.> Cc: Mention @.> Subject: Re: [programminghistorian/ph-submissions] Propuesta de lección: Promoviendo la ciencia abierta con Wikidata: visibilidad y apertura de los Portales de Revistas Académicas (Issue #589)
Gracias Jennifer, trabajaré con la incorporación de estas sugerencias.
-- Dinah M. Wilson Fraites, MIS Bibliotecaria I Departamento de Servicios Técnicos, Sección de Catalogación Sistema de Bibliotecas Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras Tel 787-764-0000 ext. 85813 @.***
From: Jennifer Isasi @.> Sent: Wednesday, July 17, 2024 1:28 PM To: programminghistorian/ph-submissions @.> Cc: DINAH M WILSON FRAITES @.>; Mention @.> Subject: Re: [programminghistorian/ph-submissions] Propuesta de lección: Promoviendo la ciencia abierta con Wikidata: visibilidad y apertura de los Portales de Revistas Académicas (Issue #589)
Además de los comentarios a los que llamo arriba, @silviaegthttps://github.com/silviaegt me dejó unos comentarios muy útiles ya por email y que podemos tomar en cuenta prontamente:
¡Gracias Silvia!
— Reply to this email directly, view it on GitHubhttps://github.com/programminghistorian/ph-submissions/issues/589#issuecomment-2233830750, or unsubscribehttps://github.com/notifications/unsubscribe-auth/BI5BCJYHFZ4V4R5A4WISIT3ZM2ST3AVCNFSM6AAAAABISQDQE6VHI2DSMVQWIX3LMV43OSLTON2WKQ3PNVWWK3TUHMZDEMZTHAZTANZVGA. You are receiving this because you were mentioned.Message ID: @.***>
semanticnoodles
commented
1 month ago ¡Hola a todos!
Gracias por invitarme a revisar este artículo, Jennifer @jenniferisasi, ha sido muy agradable 😊.
El objetivo de esta lección es iniciar al lector en la comprensión profunda del portal Wikidata y de la estructura de sus registros, así como introducir diversos aspectos operativos, como la creación de una cuenta o la gestión de instancias de elementos específicos (de cero a héroe). Personalmente me parece un trabajo excelente, así que mis felicitaciones a Cláudia De Souza @ClaudiaDeSouza y Dinah Wilson Fraites @Dmwilsonfraites ! 🎉
La lección es fácil de leer incluso para un hablante no nativo (como es mi caso, por lo que dejo los comentarios más detallados sobre el lenguaje a la discreción de Jennifer @jenniferisasi), muy bien editada en forma y contenido; aprecié especialmente los paralelismos con la terminología inglesa, que a menudo se hacen explícitos y proporcionan un nivel adicional de comprensión, además de los numerosos ejemplos que aparecen en el recorrido. El texto está bien estructurado, acompañado de figuras que ayudan a ilustrar los conceptos y hacen más atractivo el contenido, diluyendo las partes descriptivas.
En mi opinión, la parte más débil de esta lección es el incipit (Introducciòn y subapartados), ya que no se plantea de forma especialmente atractiva y clara para el lector. En la introducción no hay una declaración directa y concisa sobre la dirección de esta lección y a quién va dirigida, mientras que en su lugar se presentan definiciones básicas. En los objetivos se ofrece una hoja de ruta, pero no objetivos reales de aprendizaje, que creo que sería conveniente tener.
Dicho esto, me gustaría hacer a continuación algunas observaciones que espero sean útiles:
Prerrequisitos y ¿Qué es Wikidata? Perdonen las incertidumbres en mi lenguaje, quedo a su disposición para cualquier aclaración - maybe in English, if that can help.
ClaudiaDeSouza
commented
1 month ago ¡Buenos días!
Giulia, muchas gracias por la revisión tan detallada de nuestro tutorial. A lo largo de esta semana, Dinah y yo nos dedicaremos a trabajar en los puntos que mencionaste en tus comentarios. En caso de que nos surja alguna duda durante el proceso, te escribiremos para preguntar.
Estamos muy agradecidas por el tiempo y esfuerzo que has invertido. Saludos.
-- Profa. Dra. Cláudia De Souza Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras. Facultad de Comunicación e Información. Ave. Universidad, Edificio Plaza Universitaria Torre Norte, Piso 4 San Juan, Puerto Rico 00925 +1 (787)-764-0000, ext. 85345 | @.*** [cid:e638aa33-d4f9-4ed0-9692-b7c793e8511e]
De: Giulia Osti @.> Enviado: domingo, 15 de septiembre de 2024 06:40 Para: programminghistorian/ph-submissions @.> Cc: Claudia D De Souza @.>; Mention @.> Asunto: Re: [programminghistorian/ph-submissions] Propuesta de lección: Promoviendo la ciencia abierta con Wikidata: visibilidad y apertura de los Portales de Revistas Académicas (Issue #589)
¡Hola a todos!
Gracias por invitarme a revisar este artículo, Jennifer @jenniferisasihttps://github.com/jenniferisasi, ha sido muy agradable 😊.
El objetivo de esta lección es iniciar al lector en la comprensión profunda del portal Wikidata y de la estructura de sus registros, así como introducir diversos aspectos operativos, como la creación de una cuenta o la gestión de instancias de elementos específicos (de cero a héroe). Personalmente me parece un trabajo excelente, así que mis felicitaciones a Cláudia De Souza @ClaudiaDeSouzahttps://github.com/ClaudiaDeSouza y Dinah Wilson Fraites @Dmwilsonfraiteshttps://github.com/Dmwilsonfraites ! 🎉
La lección es fácil de leer incluso para un hablante no nativo (como es mi caso, por lo que dejo los comentarios más detallados sobre el lenguaje a la discreción de Jennifer @jenniferisasihttps://github.com/jenniferisasi), muy bien editada en forma y contenido; aprecié especialmente los paralelismos con la terminología inglesa, que a menudo se hacen explícitos y proporcionan un nivel adicional de comprensión, además de los numerosos ejemplos que aparecen en el recorrido. El texto está bien estructurado, acompañado de figuras que ayudan a ilustrar los conceptos y hacen más atractivo el contenido, diluyendo las partes descriptivas.
En mi opinión, la parte más débil de esta lección es el incipit (Introducciòn y subapartados), ya que no se plantea de forma especialmente atractiva y clara para el lector. En la introducción no hay una declaración directa y concisa sobre la dirección de esta lección y a quién va dirigida, mientras que en su lugar se presentan definiciones básicas. En los objetivos se ofrece una hoja de ruta, pero no objetivos reales de aprendizaje, que creo que sería conveniente tener.
Dicho esto, me gustaría hacer a continuación algunas observaciones que espero sean útiles:
Perdonen las incertidumbres en mi lenguaje, quedo a su disposición para cualquier aclaración - maybe in English, if that can help.
— Reply to this email directly, view it on GitHubhttps://github.com/programminghistorian/ph-submissions/issues/589#issuecomment-2351529467, or unsubscribehttps://github.com/notifications/unsubscribe-auth/BGREO6QRZYAPMSA2ZCVY553ZWVPYTAVCNFSM6AAAAABISQDQE6VHI2DSMVQWIX3LMV43OSLTON2WKQ3PNVWWK3TUHMZDGNJRGUZDSNBWG4. You are receiving this because you were mentioned.Message ID: @.***>
charlottejmc
commented
1 month ago Hola Cláudia De Souza @ClaudiaDeSouza y Dinah Wilson Fraites @Dmwilsonfraites, I can see that you have been working on your lesson to revise @semanticnoodles' suggested changes!
It would be great if you could tick them off in her comment once you have resolved them, so we can see what is left to do.
If you would like to provide new images for Figuras 11 y 12, please send them to me by email: publishing.assistant [@] programminghistorian.org
I have already taken care of updating the file extension for Figura 17.
¡Gracias!
anisa-hawes
commented
1 month ago Hola Cláudia De Souza @ClaudiaDeSouza y Dinah Wilson Fraites @Dmwilsonfraites,
I'd be grateful if you could wait until we've received the second reviewer's comments before you begin revising your draft. We are expecting feedback from Pedro @pedronilsson very soon.
When both reviews are received, @jenniferisasi will summarise the two reviews so that you have a clear path forwards for your Phase 5 revisions.
Thank you, Anisa
pedronilsson
commented
1 month ago Muchas gracias por confiar en mí para revisar esta lección! Primero de todo pido disculpas a todo el equipo por el retraso en contestar. No hay excusa posible, sobretodo tratándose de una lección de esta calidad y tan necesaria!
Estimados Cláudia De Souza @ClaudiaDeSouza y Dinah Wilson Fraites @Dmwilsonfraites, muchas gracias por esta valiosa contribución a Programming Historian en Español.
Normalmente estoy más acostumbrado a consultar lecciones en PH sobre herramientas digitales que requieren menos teoría, y mi primera impresión fue que contenía más texto que otras lecciones. Es cierto que una vez se adentra uno en la lectura de la lección, se da cuenta de que cada palabra es necesaria.
Creo que la lección se adapta muy bien a una audiencia general y es una perfecta introducción a wikidata y a los datos abiertos enlazados; secciones de esta lección también pueden servir para dar una idea general a estudiantes (entre otras audiencias) de conceptos básicos relacionados con la ciencia abierta.
Verán que hay pocas sugerencias de contenido o estructura (me parece que las sugerencias de l@s compañer@s anteriores ya han detectado algunas cosas a mejorar) simplemente algunos retoques finales, temas de expresión, typos, etc. (espero me disculpen si soy demasiado "tiquismiquis", pero trabajé 8 años de profesor de lengua española en universidad (es deformación profesional).
Aquí van algunas sugerencias:
Detalles de Vocabulario/Expresión:
Simplemente una cuestión de creación/consolidación de vocabulario técnico en las redes en lenguas que no sean el inglés.
[ ] P 17 El último fragmento del p. 17 "No es necesario... ...específicos" me parece un poco confuso. Creo que la frase anterior ya explicaba perfectamente el concepto de identificador único; el último fragmento se podría evitar, o reescribir para aclarar si un identificador universal y un identificador único son conceptos diferentes o no.
[ ] P 30 Quizá vale la pena añadir que también se puede utilizar la cuenta existente de Wikipedia (además de la de Wikimedia)
[ ] Formato personal o formal? El registro de las instrucciones es personal, tratando de tú al lector, lo que me parece muy adecuado. El tema es que en otras secciones, se pasa del personal a la estructura impersonal, por ejemplo P 45: "se ha incluido" vs "hemos incluido". Estaría bien por temas de consistencia y para mantener ese tono cercano con el lector.
Typos:
Por lo demás me parece una contribución excelente. Disculpen de nuevo el retardo.
Pedro
ClaudiaDeSouza
commented
1 month ago Muchas gracias por tus valiosas sugerencias y observaciones, Pedro. Nos serán de gran ayuda para mejorar aún más la lección. Anisa: ¿cuál es el siguiente paso? ¿Debemos de esperar las instrucciones de Jennifer antes de empezar a corregir lo que ambos revisores nos han mencionado? Estamos muy ilusionadas de ver que todo va avanzando. Siempre agradecidas por el apoyo. Un cordial saludo.
-- Profa. Dra. Cláudia De Souza Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras. Facultad de Comunicación e Información. Ave. Universidad, Edificio Plaza Universitaria Torre Norte, Piso 4 San Juan, Puerto Rico 00925 +1 (787)-764-0000, ext. 85345 | @.*** [cid:ddafd178-8218-441b-91d6-1d0d656c06b7]
De: Pedro Nilsson-Fernàndez @.> Enviado: jueves, 26 de septiembre de 2024 11:53 Para: programminghistorian/ph-submissions @.> Cc: Claudia D De Souza @.>; Mention @.> Asunto: Re: [programminghistorian/ph-submissions] Propuesta de lección: Promoviendo la ciencia abierta con Wikidata: visibilidad y apertura de los Portales de Revistas Académicas (Issue #589)
Muchas gracias por confiar en mí para revisar esta lección! Primero de todo pido disculpas a todo el equipo por el retraso en contestar. No hay excusa posible, sobretodo tratándose de una lección de esta calidad y tan necesaria!
Estimados Cláudia De Souza @ClaudiaDeSouzahttps://github.com/ClaudiaDeSouza y Dinah Wilson Fraites @Dmwilsonfraiteshttps://github.com/Dmwilsonfraites, muchas gracias por esta valiosa contribución a Programming Historian en Español.
Normalmente estoy más acostumbrado a consultar lecciones en PH sobre herramientas digitales que requieren menos teoría, y mi primera impresión fue que contenía más texto que otras lecciones. Es cierto que una vez se adentra uno en la lectura de la lección, se da cuenta de que cada palabra es necesaria.
Creo que la lección se adapta muy bien a una audiencia general y es una perfecta introducción a wikidata y a los datos abiertos enlazados; secciones de esta lección también pueden servir para dar una idea general a estudiantes (entre otras audiencias) de conceptos básicos relacionados con la ciencia abierta.
Verán que hay pocas sugerencias de contenido o estructura (me parece que las sugerencias de @. @. anteriores ya han detectado algunas cosas a mejorar) simplemente algunos retoques finales, temas de expresión, typos, etc. (espero me disculpen si soy demasiado "tiquismiquis", pero trabajé 8 años de profesor de lengua española en universidad (es deformación profesional).
Aquí van algunas sugerencias:
Detalles de Vocabulario/Expresión:
Simplemente una cuestión de creación/consolidación de vocabulario técnico en las redes en lenguas que no sean el inglés.
P 17 El último fragmento del p. 17 "No es necesario... ...específicos" me parece un poco confuso. Creo que la frase anterior ya explicaba perfectamente el concepto de identificador único; el último fragmento se podría evitar, o reescribir para aclarar si un identificador universal y un identificador único son conceptos diferentes o no.
P 30 Quizá vale la pena añadir que también se puede utilizar la cuenta existente de Wikipedia (además de la de Wikimedia)
Formato personal o formal? El registro de las instrucciones es personal, tratando de tú al lector, lo que me parece muy adecuado. El tema es que en otras secciones, se pasa del personal a la estructura impersonal, por ejemplo P 45: "se ha incluido" vs "hemos incluido". Estaría bien por temas de consistencia y para mantener ese tono cercano con el lector.
Typos:
Por lo demás me parece una contribución excelente. Disculpen de nuevo el retardo.
Pedro
— Reply to this email directly, view it on GitHubhttps://github.com/programminghistorian/ph-submissions/issues/589#issuecomment-2377351722, or unsubscribehttps://github.com/notifications/unsubscribe-auth/BGREO6VJHLY3YND7X3CBBMDZYQUYJAVCNFSM6AAAAABISQDQE6VHI2DSMVQWIX3LMV43OSLTON2WKQ3PNVWWK3TUHMZDGNZXGM2TCNZSGI. You are receiving this because you were mentioned.Message ID: @.***>
charlottejmc
commented
1 month ago Hola @ClaudiaDeSouza,
Yes, @jenniferisasi will first provide a summary of both reviews, so that you can have a clear sense of the revisions to work through in Phase 5.
Gracias por esperar ✨
jenniferisasi
commented
1 month ago ¡Muchas gracias por tan atenta revisión @pedronilsson! Sí, haré un resumen de todo lo propuesto para facilitar el proceso.
@ClaudiaDeSouza deme unos días para realizar el resumen; recién viajé estos días de España a EEUU y tengo otro viaje programado para el viernes y sábado.
Vamos muy bien :) y feliz de ver esta lección entrar en las fases finales.
jenniferisasi
commented
2 weeks ago Estimadas @ClaudiaDeSouza y @Dmwilsonfraites, gracias en primer lugar por su paciencia. Como vieron, han recibido muy buenas revisiones por parte de @semanticnoodles y de @pedronilsson, con pequeñas puntualizaciones para mejorar la fluidez del texto y complementar información que puede facilitar la comprensión más completa de la lección.
Aquí les dejo el resumen de lo que se indica más o menos en ambas revisiones, además de los puntos concretos que indica cada una (y que todavía no han editado):
Como siempre, quedo al pendiente de aclarar cualquier duda o problema que pueda surgir y, por supuesto, cualquier comentario que quieran realizar o aclarar sobre las revisiones recibidas.
Mil gracias de nuevo a @semanticnoodles y @pedronilsson por sus tan atentas revisiones.
anisa-hawes
commented
2 weeks ago Hola Cláudia @ClaudiaDeSouza y Dinah @Dmwilsonfraites
Your lesson has been moved to the next phase of our workflow which is Phase 5: Revision 2.
This phase is an opportunity for you to revise your draft in response to the peer reviewers' feedback.
Jennifer @jenniferisasi has summarised their suggestions, but feel free to ask questions if you are unsure.
Please make revisions via direct commits to your file: /es/borradores/originales/estructurar-metadatos-academicos-con-wikidata.md. @charlottejmc and I are here to help if you encounter any difficulties.
When you and Jennifer are happy with the revised draft, Jenn will re-read (with her Managing Editor 'hat' on!) before we move forward to Phase 6: Sustainability + Accessibility.
%%{init: { 'logLevel': 'debug', 'theme': 'dark', 'themeVariables': {
'cScale0': '#444444', 'cScaleLabel0': '#ffffff',
'cScale1': '#535d7f', 'cScaleLabel1': '#ffffff',
'cScale2': '#444444', 'cScaleLabel2': '#ffffff'
} } }%%
timeline
Section Phase 4 <br> Open Peer Review
Who worked on this? : Reviewers (@semanticnoodles + @pedronilsson)
All Phase 4 tasks completed? : Yes
Section Phase 5 <br> Revision 2
Who's working on this? : Authors (@ClaudiaDeSouza + @Dmwilsonfraites)
Expected completion date? : Nov 17
Section Phase 6 <br> Sustainability + Accessibility
Who's responsible? : Publishing Team
Expected timeframe? : 7~21 daysNote: The Mermaid diagram above may not render on GitHub mobile. Please check in via desktop when you have a moment.
The Programming historian en español ha recibido una propuesta de lección con el título provisional "Promoviendo la ciencia abierta con Wikidata: visibilidad y apertura de los Portales de Revistas Académicas" por Cláudia De Souza @ClaudiaDeSouza y @Dmwilsonfraites Dinah Wilson Fraites. Los objetivos de la lección son:
A fin de promover una publicación a tiempo, se ha acordado que la lección se entregará hacia mediados de ~diciembre de 2023~ febrero de 2024. La autora contactará con antelación con la editora si no puede cumplir con la fecha de entrega y necesita una ampliación.
Si la lección no es entregada en la fecha acordada, la editora intentará contactar con el autor o autores de la lección. Si no recibe noticias, el ticket se cerrará. Éste podrá abrirse en el futuro a petición del autor o autores.
El principal contacto para esta lección es, por ahora, @jenniferisasi. Si se produce algún problema, el autor puede contactar con nuestra ’ombudsperson' (Silvia Gutiérrez de la Torre - http://programminghistorian.org/es/equipo-de-proyecto).