[ ] indicator 13.3.1: The indicator's name should be:
Degré d’intégration de i) l’éducation à la citoyenneté mondiale et ii) l’éducation au développement durable dans a) les politiques nationales d’éducation, b) les programmes d’enseignement, c) la formation des enseignants et d) l’évaluation des étudiants
Remove: (identique à l’amélioration à apporter aux indicateurs 4.7.1 et 12.8.1, figurant à l’annexe III).
[ ] Les indicateurs 4.7.1/12.8.1/13.3.1 mesurent à quel point les pays intègrent l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et l’éducation au développement durable (EDD) dans leurs systèmes éducatifs. Il s’agit d’indicateurs des caractéristiques des différents aspects des systèmes éducatifs : politiques éducatives, programmes d’études, formation des enseignants et évaluation des élèves tels que rapportés par les responsables gouvernementaux, idéalement après consultation d’autres ministères, d’instituts nationaux des droits de l’homme, du secteur de l’éducation et d’organisations de la société civile. Ils mesurent ce que les gouvernements ont l’intention de faire et non ce qui est mis en œuvre dans la pratique dans les écoles et les salles de classe.
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