Çoktan tek seçmeli soru şık adedi

[ghost]

Bu soru tipi için ortaokul testlerine uyum sağlamak amacıyla sadece 4 şık isteniyor. Diğer soru tiplerinde değişiklik yok.

[ghost]

hm bunu zamaninda ben de onermistim hatirlarsan meb'in soru bankasinin da boyle olmasindan dolayi.

yalniz sunu soracagim, sadece coktan tek secmeli mi yoksa coktan cok secmeli de mi 4 sik olacak?

[ghost]

sadece çoktan tek seçmeli

[ghost]

5'e karar kılmamızın sebebi ekrana sığma ve kaydırmayı engelleme çabamızdı. Şu anda sadece "çoktan tek seçmeli" sorularda 5-8'inci sınıflarda 4 seçenek olması isteniyor, ancak günün birinde "çoktan çok seçmeli"de de bu istenirse tekrar koda girmeyelim. Ya da sıralama sorusunda 3-4 şeyi sıralamak isterlerse yapamıyor olmayalım. Max 5 seçeneğimiz var diyelim. İsterseniz min 3 olsun. 3, 4 ya da 5 seçenekle çalışabilelim. Bu ürünü lise seviyesine vermeye karar verdiğimizde zaten 5 seçeneğe geri döneceğiz. Daha önce sonsuz esnektik. O kadar olmaya gerek yok, ama biraz esnek olalım.

[ghost]

Hm burada simdi soyle bir durum var

Sik sayisini indirmemizin sebebi scroll etmeme idi. bunun uzerine tabletteki gorulebilir alanlardan maksimum faydalanalim, bir yandan da pilot dahilinde yapi basit olsun diye 5 sikki sabitlemeye karar verdik.

Ben de tabii ki bu sabitligin uzerine kurguladim bazi seyleri, tabii ki pilot sonrasi esneklige tekrar kavusmanin onune gecmeyecek sekilde.

Ancak, mevcut sabitlikten "min su kadar max su kadar" yapisina gectigimizde, yani sabitligi biraktigimizda, benim tekrar esneklige yonelmem gerekiyor.

Bu yonelim de dogal olarak sinav arayuzunde, cok az da yonetim arayuzunde gorsel/yerlesimsel kodlarin uzerinden bir kez daha gecmek anlamina gelecektir.

E tabi simdi arayuzu tamamladik diyerek onizleme ve yanit anahtarina da gectik.

Yani tekrar esnekleselim istersek min 4-5 saat is goruyorum ve bir yandan da bu esneklik scroll'a da sebep olmamaliysa, bu sure biraz daha artar.

Ne yapayim @birol @murat

[ghost]

Bence köprüyü geçene kadar sadece çoktan tek seçmeliyi 4 şıkla sabitleyip esnek yapı işine şimdi girmeyelim.

[ghost]

Matematik öğretmeninden gelen soruların seçenek adetleri sonrasında Özgür'le yaptığımız değerlendirmede şu şekilde ilerleme kararı aldık: Çoktan tek, çoktan çok seçmeli ve sıralama soruları 4 şık. Eşleme soruları 5 şık.

[ghost]

enteresan. esleme neden bes?

bosluk doldurmaya da dort bosluk veya bes bosluk limiti getireyim mi bu arada?

[ghost]

Eğitimde mantık arama. Ama anladığım kadarıyla 5-6-7 vs şıklı eşlemelere alışıklarmış başka uygulamalardan. Her bir eşleme bir soru çözümü gibi düşünüyorlarmış. Boşluk doldurmaya limit getirme.

[ghost]

"Her bir eşleme bir soru çözümü gibi düşünüyorlarmış." tabi bizde boyle degil, eslemenin tamami tutarsa puan aliniyor, biri bile tutmazsa puan alinmiyor.

bosluk doldurma da keza oyle

coktan cok secmeli de

siralama da bir anlamda boyle dusunulebilirse, o da oyle

[ghost]

Burada sorun yok. Eşleme ile ilgili açıklama bana pek inandırıcı gelmiyor zaten. Ama şöyle düşünüp kendimi rahatlatıyorum: Eşleme de 4 şık olsaydı 3 eşlemeyi yapan çocuk soruyu zaten çözmüş olacaktı, dördüncü eşleme kendiliğinden çıkacaktı. 5 şık olunca mecburen en az 4 eşlemeyi bulması lazım. Siz de rahatlayın :)