「微項目」：學生們都想學什麼？

[ghost]

這是一個可以實際動手的「微項目」。受到這個討論的啟發：https://github.com/steam-maker/steam-maker-forum/issues/19#issuecomment-217286601

歡迎大家參與。

[wangaisheng]

1.在项目学习上，关于引导。 考虑学生想学什么，在目前课程特别多的情况要还较难实施，因此有一定的引导还是更有效的。比如，我们在一个学期学习PPT技术，项目确定为演讲项目，每一个微项目划分成自己选题演讲的主题，可以文化、体育、健康的观点。这样已然照顾了学生想学的问题，又脱离主体的教学目标，即技术。

2.在项目学习中，关于自由 学生完全自己的想学什么，我看国内大都是在课外活动而已，比如创客即使是在课堂也是课堂上普及基本的技术与方法，真完全自己想学还是更多在课外。另一种情况是，开放课堂，也不作要求，学生自己规划与实践，这样的课堂过多可能在学习的系统性上较难完成。以前，我们基于主题活动进行网站建设学习已经发现这个问题，最后完全自由的大家分化很严重。

自由与管理是项目学习中需要重视的。

[ghost]

@wangaisheng

謝謝分享您的想法。

「學生們想學什麼」這個問題其實很簡單。直接問，給他們一張紙，寫下來就行了，沒有想像的那麼複雜。

但是仔細深入想想，這個問題也不簡單。但不是因為您上面討論的原因，而是有更深層的東西。

知道自己想要什麼是現代社會物質和信息極大豐富，社會環境複雜，良莠不齊的現狀下，孩子成長中面臨的最大挑戰之一。我們教育最終目標是幫助孩子們回答「我知道自己想要什麼」的這個問題。技術只是一個工具，教師和學校只是孩子學習和成長環境的一部分。

正如我們前面討論過的，和其他基本能力一樣，這個能力是學會的，而不是教會的。第一步就是讓孩子學會表達清楚自己的想法，和明確公正地了解和理解別人的想法。這些技能對孩子以後如何適應將來的社會生活和工作環境有深刻影響。