「蘿蔔太辣」聽課筆記和討論區

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以上幾個七十年代的創客教育歷史照片的目的是針對隋老師提到的“貴族學校師資不足”和“學生興趣”的問題。找時間仔細探討。

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The Power Of The Context

Remarks upon being awarded — with Bob Taylor, Butler Lampson and Chuck Thacker — the Charles Stark Draper Prize of the National Academy of Engineering, February 24, 2004

by Alan Kay

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關於“貴族學校”的一點個人看法

首先我想說明的是我們討論的“貴族”不是從產品市場的焦點，而是從”環境優越“的角度。否則STEM教育和富二代的”蘭博基尼“不是一個量級的問題。

我這裡舉幾個我認為的“貴族弟子“的例子。

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這是微軟創始人的七十年代的私立高中的電腦機房。關於他們的故事網上可以找到。他們屬於我們討論的12-18歲人群。

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這是Seymour Papert的LOGO教育實驗室的孩子。他們用的電腦當時就價值百萬美元。

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這是六十年代的第一個電子遊戲，叫做Spacewar!，是在示波器上玩的。

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以上三個就是我個人心目中的「貴族學校」。其主要特點就是用其他人沒有的資源學習和探索其他人做不了的事情。

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所以我的觀點是，如果大家把「貴族」當成「消費者」，我們的目標就是「產品」。

如果把「貴族」當成「創造者」和「領路人」，我們的目標就是給他們提供「環境」。

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如果分清了「產品」和「環境」的差別，教師的作用也就很明確了。

如果是「產品」，教師就是「工人」，教材和教程就是他們「生產成果」。

如果是「環境」，教師就是「園丁」，「澆水，施肥，除草」就是他們的「工作」。

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從這一點看，「教師缺乏」這個問題其實不是我們缺少「既會編程，又會教書，還會寫教材」的高級人才。雖然這樣的人才交集的確很少。

從「園丁」的角度看，我們缺少的是能真正理解技術，真正理解學生（大家都是12-18歲青春期的過來人，雖然我是三十年前，八零後是十幾年前，應該還記憶猶新）和真正理解學習方法的人才。在現代環境下，技術工具平台很容易流行，也很容易過時。STEM和創客教育需要資源和技術支持，需要商業市場支持。

但是歸根結底，學用鉛筆和學會用文字交流是不同的目的，有不同的挑戰。需要各方合作共同努力才能解決這個難題。

這就從我個人角度的一點想法，歡迎更多的深入探討。

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抽空把上面的文字稍作整理成了一篇短文，歡迎分享和探討。

關於「貴族學校」的一點個人看法

論壇首頁中也有引用

[wendy-chan]

我觉得萝卜太辣这种模式很好，将基础知识生成一系列在线课程让学生自学，这就像现在的基础教育中的翻转课堂的模式。

1/ 有效提供了优质课程，因为团队好强大 相比于现在的翻转课堂，它除了有微课的优点之外，它还有一个很好的平台作为支撑（因为现在的微课多是分散，有平台的其支持也不好，上传了其实利用率不高，课程也是良莠不齐的）。 刚才分享中提到的云课堂，个人估计指的是连接数据库，可以记录学生的学习行为；另外看到还加了检测性的互动（看了他们网站，其中有一个视频是自由落体运动是知识的计算题的互动）；有结合了游戏机制（也是网站看到的有设置了关卡，个人觉得可能还会加了积分排行榜，个人发表想法或者讨论，其它学员可以支持等激励机制吧，纯属猜的）。 这样在学生知识输入的过程提供了良好的环境，萝卜太辣可以有效解决了缺乏课程的问题。

2/ 个人关于师资问题的思考 如果提供了这样优质的课程，那我就可以从工程结构中解放出来了，确实很不错。我在想那我做的是什么？在萝卜太辣网站看到的个人觉得比较关键的词语是：认知心理学；分析学员的行为和心理过程，我想着这大概就是刘教授所说的是提供一个环境吧。 另外觉得这导师也是对关于学生涉及到的技术类知识也要熟悉但不需要精通而已吧！另外浮现的一个形象是：热衷于搜集创客们的新动态、新技术、新案例来开阔学生的视野，激发学生的想法。但是导师不是热衷于这方面，可以理解从一个初学者逐渐成长起来的心态吗；没有自己的作品，在引导的时候可以感染到学生吗？似乎现在的萝卜太辣的模式是可以的，这就需要在认知心理学方面先下功夫来看一下效果了。

3/ 课程不能满足学生的个性化发展 我觉得平台的课程和学生学习的数据已经解决了这个问题了吧

4/ 缺乏评价机制 其实我不是很理解这个评价机制指的是哪一个方面。个人觉得这个是基于学生的兴趣而学的一门课，那他在开源分享的过程中就可以获得来自其他不同地方的人的肯定，潜伏久了或许就找到小伙伴，组成一个团队，即使缺少了评价机制我想也不会对学生的持续性学习有很大的影响。

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@wendy-chan 結合自己的經驗，分析得很好。

我覺得STEM老師們不要害怕新技術，也不要把技術想成是萬能藥。只有大家合作，親自參與才能走出自己的路來。