（一）认知革命与虚构故事

[wangaisheng]

序 阅读中，及时交流，可能发现自己的偏差，也可以共鸣更多的思维。

刘博士推荐《人类简史》，我想第一次用边读写交流的方式，与大家分享。如果喜欢读书的人，请关注这本书。另，这本书本身是有盗版的PDF的，经济不宽余的人可以适当运用读书人偷书不算偷的理论吧，重要的是学习，而不在形式。可是，形式有时很重要，就像我们天天喊尊重知识、保护知识产权，自己的文章被人转载、盗用很生气，而到了自己却并不一定想购买正版，这是一种悖反。

（一）认知革命与虚构故事 第一 ，关于人类快速超越动物一个首要基础是“认知革命”，理论就不读了，讲个好玩的故事。大意是说，青猴也有自己的语言，甚至表达意思的词汇是固定的，且有组合，如它会喊“有狮子”，其他青猴听到会跑。它还会喊：“河边有狮子”，河边是加上的声音，这句与前面有相同的发音“有狮子”。但是，人类却不仅会说有狮子、河边有狮子，并且还会把知识进行联系、分析，比如什么时间、什么样的狮子、狮子的习性等进行全面分析。这种认知的革命，迅速超越了动物。

第二，关于宗教、主义、宗旨、文化等共同的想象、理想、梦想。大意说，动物只是种群内本能地合作，与更广泛的陌生动物很难合作。在人类洞穴遗址发现，很早就崇拜狮神，后来通过崇拜造神形成宗教，甚至后来无神论者也会形成主义等，用想象、理想、梦想这类虚无却很有凝聚力的共同信念团结在一起，即使陌生人都很容易形成共同体，这一点迅速改变了人类混同一般动物，甚至跟在大型动物后面食腐的局面，迅速占领的了食物链的顶端。

当然，另外的基因突变、学会用火、制造工具等的巨大作用大家都知道，就不再赘述。

说到这里，作为一个见证过好几个教育技术变革时代的亲历者，我虽然最近也浅浅地涉水创客之河，虽然还没有见到真谛，但总是不会只会喊：“有创客”、“河边有创客”了，也能够去用认知革命的基本能力去描述问题。

[wangaisheng]

是否可以

[ghost]

不對，你的內容應該放在文件中，而不是評論里。

我把這個關掉。