卡片大法

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卡片大法

知识创造的三层次

层级	目的
卡片层级	知识的最小单位，以原文摘抄的形式输入，以读书卡片的形式输出
文件层级	可用于交流的完整输出，如文章、论文、绘画或产品原型图
项目层级	涉及多人或更长时间的系统输出，如图书或APP开发

来自阳志平的博客

同学被要求写作以下类型的卡片，它们往往代表着人类知识体系中的精髓：

• 术语卡：阅读中出现过的学术术语或者作者特定黑话
• 人名卡：阅读中出现过的人名，以及他的个人简介如何
• 反常识卡：有什么理论模型/推断证据/故事/行动，挑战了你的既有常识
• 金句卡：收集性感的句子
• 行动卡：写下你可以执行的行动
• 技巧卡：积累你学到的技巧
• 任意卡：此处自行发挥

跨年答疑：卡片十三问

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写术语卡时，要尽可能的区分演绎数据和原始数据，不要把自己的知识给污染了。你需要找到最原始的论文或者资料，知道是谁第一个提出这个术语，比如「元认知」、「自主心智」、「心智程序」等是谁提出来的，一旦养成这种习惯，就会增强你的独立思考能力。你还需要注意某个术语诞生的时间脉络。一旦你意识到多元智能理论是上个世纪八十年代初出现，认知神经科学是上个八九十年代诞生的。基于学科产生的时间，你就不会盲目地去推崇多元智能了。它毕竟是在认知神经科学诞生之前的假设。

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人名卡则是让你尊重知识源头的创造者。撰写「人名卡」，你需要注意他那个时代出生的人物，大家会高估同一个时代天才的数量，却会低估人类历史上天才的智慧。这在心理学上被称之为「天才效应」（参见我的老文：《人生标准九》）。到了「标准九」级别的人才，类似西蒙、马奇，他们的抗时间周期特别强，所以你不要被当下所谓大拿给迷惑住了，而是尽可能认识历史周期上的天才。

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反常识卡是在拓展你的认知边界。每个时代的「常识」都是帮助人类降低认知负荷，提高社会运转效率，但是恰恰是这些「常识」也妨碍了你的认知。因此，你需要时不时借助鲜活证据来拓展认知边界。假设你是一名古人，你能明白如何通过当时的一些实验证据来证明地球是圆的，那么你就是一个时代的杰出英才。

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看了不少书却没记住多少？你需要了解这个概念