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10 months ago 形象标识 校徽 长江大学校徽以长江大学组建时落成的主教学楼为主体图案，做为长江大学的标志，其形状为“一体两翼”，象征长江大学以教学为中心，科学研究和社会服务协调发展。校徽校标主体色彩为蓝色和绿色。上方为蓝色，代表蓝天；下方为绿色，代表绿地；中间为教学主楼，蓝天绿地与教学主楼浑然一体，象征天地人的和谐统一。同时绿色又寓意勃勃生机，天蓝色寓意前景广阔，深蓝色寓意严谨理性。 校徽中主楼顶端的钻塔象征石油学科，是长江大学优势学科的代表，同时又寓意长江大学蓬勃向上，追求卓越的志向；下方宽阔的绿地既代表农业科学与技术学科，又代表了长江大学雄厚的学科基础和宽广的学科群。校徽外观由四个同心圆形成环带，环绕长江大学中英文标准字样，寓意长江大学由四校合并，体现四校同心，共创美好明天。 校训 长大长新 “长”（cháng）的含义：一是时间概念，即长久、永恒之意。二是空间概念，指两端之间距离大，与短相对；指高，与矮相对；指远，与近相对，引申为宽阔、宏大和高远。三是指擅长、特长。在读作“长”（zhǎng）时，则有生长、增进和抚育、培育之含义，《诗经·小雅·蓼莪》：“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我。”还有重视、崇尚之意，《尚书·牧誓》：“乃惟四方之多罪逋逃，是崇是长，是信是使。” “大”的含义：大与小相对，有品位、层次、程度之意，还有尊重、赞美、美好之意。在此指大学、大学生、大学者、大学问、大志向、大境界。蔡元培言：“大学者，研究高深学问者也。”梅贻琦言：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”学校要坚持不懈地培养大学生，造就大学者，追求大学问。大学生、大学者要做大学问，关键在于要有大志向，有志者事竞成。大学问会使学生、学者们的精神升华到大境界，从而会促进学校的品位升华到大境界。 “新”，在此指创新、纳新、维新。《大学》言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；又言：“苟日新，日日新，又日新”。意在大学要容纳新思想、新文化、新的科学技术，兼收并蓄，博采众长；不断创造新思想、新理论、新方法和新成果；并以其博大的胸怀与宽容来维护、呵护学者的成长、学术的发展；在学术上创新，在学者里扶持新，在学生中育新。大学要有纳新的胸襟，创新的追求和维新的智慧，才能经久弥新。 长大长新，其简明释义为“长江大学，历久弥新；培育大志，崇尚创新。” 校风 求实、进取、创业、报国 求实：实事求是，诚实守信。实就是指真实、实际、果实、诚实。办学要实事求是，从实际出发，注重实效；治学要理论联系实际，尊重科学，追求真理，不断取得成果；育人要诚实，说老实话，办老实事，做老实人。 进取：自强不息，开拓进取。进取是楚文化“和衷共济，发愤图强”精神的浓缩，是长江“奔腾不息、百折不回”精神的凝炼。意在倡导师生修身治学，在成长成才、追求真理、建功立业等方面百折不挠，超越自我，永远向前。 创业：学以致用，开创事业。创业既是一种精神，又是一种行动；既是学校走过的历史，也是学校发展的现实。用创业精神发展各项事业，培养具有创业能力的人才是学校的长期任务。 报国：献身事业，报效祖国。报国是中华民族的优秀传统，是爱国主义精神的具体体现，是实现人生价值的舞台。意在倡导师生勤奋学习，努力工作，建功立业，服务社会，报效祖国。 学生活动 2015年4月，由长江大学学工处举办，长江大学大学生自律委员会、长江大学国旗护卫队、长江大学心理健康教育中心承办的“411”彩虹跑在长江大学东校区举行。 2015年11月，长江大学第十届定向越野大赛在东校区田径场成功开展。赛前有来自长江大学大学生艺术团SEP街舞社的赛前表演。赛上举行了各种各样的特色游戏，例如盲人投篮、铅笔特工、养生足疗、移动城堡、打破引力等。 2015年12月，长江大学第十届青年马克思主义者培训班“红歌嘹亮，青马飞扬”2016元旦晚会在南苑小礼堂隆重举行。校团委书记周杰、副书记沈谦出席该次晚会，来自全校各学院的学生观看了晚会。 2016年3月，长江大学学生会和长江大学大学生社团联合会的友谊篮球赛在西校区一食堂前的篮球场内举行。最终，校学生会以52:46的微小优势赢得了比赛。 2016年6月，长江大学第五届“杏林杯”临床专业基本功大赛成功举行，此次临床专业基本功大赛分为临床技能操作大赛和临床理论知识竞赛两个部分。竞赛分为选手必答题，选手抢答题，案例分析题，观众回答题，观众抢答题五个部分。比赛内容涉及诊断学、外科学、儿科学知识。
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长江大学
前身溯源 ●江汉石油学院 1950年，北京石油工业专科学校创办，系新中国成立后创建的第一所石油学校。
1954年，学校更名为北京石油地质学校。
1965年，学校迁往大庆，易名大庆石油地质学校。
1972年，学校迁校荆州，改名为江汉石油地质学校。
1978年，经国务院批准，学校改名为江汉石油学院。
2000年起，学校实行中央与地方共建，划转湖北省管理。
●湖北农学院
1977年，华中农学院荆州分院创建。
1985年，学校改名为湖北农学院。
1989年，经国家教委批准为普通本科院校。
●荆州师范学院
1936年12月，湖北省第四简易师范学校创建。
1978年，成立荆州师范高等专科学校。
1999年，经教育部批准改建为荆州师范学院。
●湖北省卫生职工医学院
1951年，湖北省沙市卫生学校创建。
1977年，湖北沙市卫生学校升格为武汉医学院荆州分院。
1984年，学校更名为湖北省卫生职工医学院。
专业强度 学校有3个一级学科博士学位授权点和3个相应博士后科研流动站；38个一级学科硕士学位授权点，19个硕士专业学位授权类别；4个"十四五"湖北省优势特色学科群，2个"十三五"湖北省优势特色学科群，16个"十二五"省级重点学科和重点（培育）学科，工程学、植物学与动物学、农业科学、地球科学、临床医学、化学等6个学科进入ESI全球排名1%。
校徽
以长江大学组建时落成的主教学楼为主体图案，做为长江大学的标志，其形状为"一体两翼"，象征长江大学以教学为中心，科学研究和社会服务协调发展。校徽校标主体色彩为蓝色和绿色。上方为蓝色，代表蓝天；下方为绿色，代表绿地；中间为教学主楼，蓝天绿地与教学主楼浑然一体，象征天地人的和谐统一。同时绿色又寓意勃勃生机，天蓝色寓意前景广阔，深蓝色寓意严谨理性。校徽中主楼顶端的钻塔象征石油学科，是长江大学优势学科的代表，同时又寓意长江大学蓬勃向上，追求卓越的志向；下方宽阔的绿地既代表农业科学与技术学科，又代表了长江大学雄厚的学科基础和宽广的学科群。校徽外观由四个同心圆形成环带，环绕长江大学中英文标准字样，寓意长江大学由四校合并，体现四校同心，共创美好明天。
校风 求实：实事 求是，诚实守信。实就是指真实、实际、果实、诚实。办学要实事求是，从实际出发，注重实效；治学要理论联系实际，尊重科学，追求真理，不断取得成果；育人要诚实，说老实话，办老实事，做老实人。 进取：自强不息，开拓进取。进取是楚文化"和衷共济，发愤图强"精神的浓缩，是长江"奔腾不息、百折不回"精神的凝炼。意在倡导师生修身治学，在成长成才、追求真理、建功立业等方面百折不挠，超越自我，永远向前。
创业：学以致用，开创事业。创业既是一种精神，又是一种行动；既是学校走过的历史，也是学校发展的现实。用创业精神发展各项事业，培养具有创业能力的人才是学校的长期任务。
报国：献身事业，报效祖国。报国是中华民族的优秀传统，是爱国主义精神的具体体现，是实现人生价值的舞台。意在倡导师生勤奋学习，努力工作，建功立业，服务社会，报效祖国。
馆藏 截至2023年5月，学校图书馆纸质藏书434万册，全文电子期刊3.9万种，全文电子图书151万册，各类中外文数据库67个;其中，中文文献数据库主要有中国知网数据库、万方数据知识服务平台、万方医学网、超星读秀知识库、超星移动图书馆、SpiScholar学术资源在线、博看期刊数据库、EPS数据平台、人大复印报刊资料、科学引文数据库（SCD）;外文文献数据库主要有Springer电子期刊、ScienceDirect、Engineering Village、PQDT学位论文全文数据库、Science Online、Nature、SCIE、ESI、InCites、EBSCO（ASP+BSP）、SPE OnePetro、Emerald、Wiley、新学术外文电子期刊阅览室;多媒体资源主要有新东方多媒体学习库、畅想之星光盘数据库、起点考试平台、起点考研网;文献传递系统主要有国家工程技术数字图书馆（NETL）、SpiScholar学术资源、超星读秀电子书传递、万方外文文献传递、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、中国高等教育文献保障系统（CALIS）、国家科技图书文献中心（NSTL）等。此外，图书馆还自建了以视频动画为特色的"院系学科数字资源服务平台"，初步整理了石油工程、电子信息、管理等学科的核心期刊、专业图书、博硕士论文、教学视频等资源，进一步丰富了该馆的特色馆藏资源。该馆是CALIS（中国高等教育文献保障系统）的C级成员馆，与全国多家高校图书馆建立了馆际互借和资源共建共享关系。