【可能聚焦的话题】借助学习科学改进大作业过程

wisdomqin commented 5 years ago

issarlee commented 5 years ago

关于学习科学的学习过程，最后也必须进行一场复盘的，信息收集整理过程中挖掘对学习科学的应用。结合学习科学中的诸多概念：建构主义，学习共同体，记忆的生存优势原理，必要难度以及异步沟通，知识沉淀与结晶过程等等展开... 《如何科学学习学习科学》BP名有了哈哈哈

issarlee commented 5 years ago

今日探索策略：

针对小何教练的指导，精读阳老师《聪明的学习者》，结合学习科学重新理解该文。
整理自己近日信息收集过程中形成的对该学科的一些认识，阳老师的元反空、时空变、学科基本学习脉络的等框架，逐个检视搜索中的思维漏洞。
找到特蕾西（Tracey Tokuhama-Espinosa）总结出关于脑与学习的几十种观念，将其按照非常靠谱、可能靠谱、聪明推测与流行神话四类进行归类，21条经住考验的「脑是如何学习」的原则。【待精读整理】
百度指数学习科学未收录学习6000 教育6000 学习方法 2000
豆瓣阅读比对相关书籍目录，提取学科概念框架与研究重点【已加石墨总表】
下载浏览了jack提交的资料以及“学习元”操作体验
国外相关会议的资料浏览【已加石墨总表】
美国国家科学基金会学习科学项目概况【已加石墨总表】
中国5家学习科学中心浏览【已加石墨总表】
国内首届学习科学论坛的资料梳理【待学习整理】

raindog116 commented 5 years ago

@issarlee 《如何科学学习学习科学》这个名字不错。我们的过程中处处都体现出学习科学索要体现的理论，越来越觉得这是个不错的主题了。用我们真真切切发生的问题当作主题，来分析整理，最后去解决作业和对作业理解的问题，有一箭双雕之感。

今天的收集整理内容如下：

Journal of Educational psychology，Computer and Education，Learning and Instruction期刊的元数据收集。其中值得注意的一个线索是 CE 是在wos中的社会学-E-learning下找到的。 Computer and Education.txt Journal of Educational psychology_500_c>100.txt [Uploading Learning and Instruction_1_including_learning.txt…]() [Uploading Learning and Instruction_2including_learning.txt…]()
将之前篇关于LS发展的论文整理出Ming 整理_1.pdf

wisdomqin / newbrain-origin-