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1、学校的课程设计都是线性的,但真实世界是非线性的:https://github.com/selfteaching/the-craft-of-selfteaching/blob/master/markdown/Part.1.B.why.start.from.learning.coding.md 2、非线性的原因是“过早引用”,这让学习者感到困惑(所以学校的课程设计才是线性的吧),我们习惯了这种线性思维之后,反倒部分失去了面对在充满“过早引用”环境中学习的能力(而终身学习者所处的环境肯定是充满“过早引用”的):https://github.com/selfteaching/the-craft-of-selfteaching/blob/master/markdown/Part.1.F.deal-with-forward-references.md#fn1b
这两个观点解释了 “情景学习” (比如参与开源社区)这类学习过程中让人不适的原因,也提出了对应的解决方案。
1、学校的课程设计都是线性的,但真实世界是非线性的:https://github.com/selfteaching/the-craft-of-selfteaching/blob/master/markdown/Part.1.B.why.start.from.learning.coding.md 2、非线性的原因是“过早引用”,这让学习者感到困惑(所以学校的课程设计才是线性的吧),我们习惯了这种线性思维之后,反倒部分失去了面对在充满“过早引用”环境中学习的能力(而终身学习者所处的环境肯定是充满“过早引用”的):https://github.com/selfteaching/the-craft-of-selfteaching/blob/master/markdown/Part.1.F.deal-with-forward-references.md#fn1b
这两个观点解释了 “情景学习” (比如参与开源社区)这类学习过程中让人不适的原因,也提出了对应的解决方案。