[ ] 1.4.3 Kontrast 4,5:1. Dla nagłówków i grafiki takiego tekstu 3:1 #755
[ ] 1.4.4 Rozmiar tekstu może zostać powiększony do 200% #755
[ ] 1.4.5 Niezbędne treści wizualne niosące informacje powinny mieć wersję tekstową
[ ] 1.4.5 Obrazki opisane Altem
[ ] 2.1.1 Cała treść oraz wszystkie zawarte w niej funkcjonalności dostępne są z interfejsu klawiatury, bez wymogu określonego czasu użycia poszczególnych klawiszy, poza tymi przypadkami, kiedy dana funkcja wymaga wprowadzenia informacji przez użytkownika w oparciu o ścieżkę ruchów, a nie w oparciu o punkty końcowe wejścia. (Poziom A)
[ ] 2.2.1 Użytkownik jest ostrzegany przed upłynięciem limitu czasowego i ma przynajmniej 20 sekund na wydłużenie limitu za pomocą prostej. Tutaj dotyczy to wygaśnięcia sesji. #755
[ ] 2.4.2 Strony internetowe posiadają tytuły, które opisują ich cel lub przedstawiają ich temat. (Poziom A)
[ ] 2.4.7 Fokus na aktywnych elementach #755
[ ] 3.1.1 Domyślny język naturalny każdej strony internetowej może zostać odczytany przez program komputerowy.
[ ] 3.2.1 Jeśli jakikolwiek komponent jest oznaczony fokusem, nie powoduje to zmiany kontekstu. (Poziom A)
[ ] 3.2.2 Zmiana ustawień jakiegokolwiek komponentu interfejsu użytkownika nie powoduje automatycznej zmiany kontekstu, chyba, że użytkownik został poinformowany o takim działaniu zanim zaczął korzystać z komponentu. (Poziom A)
[ ] 3.2.4 Komponenty, które posiadają tę samą funkcjonalność w danym serwisie internetowym, są w taki sam sposób zidentyfikowane. (Poziom AA)
[ ] 3.3.1 Jeśli przy wpisywaniu informacji, błąd zostanie wykryty automatycznie, system wskazuje błędny element, a użytkownik otrzymuje opis błędu w postaci tekstu. (Poziom A)
[ ] 3.3.2 Pojawiają się etykiety lub instrukcje, kiedy w treści wymagane jest wprowadzenie informacji przez użytkownika. (Poziom A)
[ ] 4.1.1 Brak zduplikowanych atrybutów, unikalne ID, pełne znaczniki ergo. HTML zrobiony porządnie -> sprawdzić przy pomocy np. lighthousea.
http://www.fdc.org.pl/wcag2/#guidelines
Najważniejsze do sprawdzenia i wdrożenia:
Check also using this to-do list: https://romeo.elsevier.com/accessibility_checklist/