Projeto de extensão da Faculdade de Engenharia da Computação e Telecomunicações (FCT) da Universidade Federal do Pará (UFPA), o nosso objetivo principal é estimular a participação dos alunos de escola pública em olimpíadas científicas OBI, promover interações e colaboração entre as instituições participantes e complementar a formação dos discentes universitários por meio da prática extensionista.
As olimpíadas científicas são competições acadêmicas que podem ser realizadas durante todo o ensino fundamental e médio, e algumas até uma parte do ensino superior. Estas muitas vezes são a porta de entrada de muitos jovens para a ciência, pois estimulam o desenvolvimento de habilidades e competências além daquelas vistas em sala de aula, tendo cada vez mais valorização por parte das instituições.
A Olimpíada Brasileira de Informática OBI é uma destas olimpíadas científicas,em que seu objetivo é despertar nos alunos o interesse por ciência da computação, através de atividades que envolvem desafios, engenhosidade e uma dose saudável de competição. Entretanto, na rede pública de ensino há uma grande concentração de estudantes em situações de vulnerabilidade socioeconômica, e consequentemente com menos acesso e incentivo para participar de atividades extra curriculares como as olimpíadas científicas.
Dessa forma, nossos objetivos com o projeto são, promover nas escolas públicas a participação em olimpíadas científicas, por meio de um treinamento preparatório para a Olimpíada Brasileira de Informática, em que os alunos participantes possam desenvolver habilidades cognitivas, no uso do raciocínio lógico para resolver problemas, e sociais, nas relações interpessoais através de atividades em grupo e produzir conteúdo gratuito, didático e em português sobre os tópicos de ciência da computação abordados para a OBI.
Algumas coisas que estamos fazendo atualmente são:
Preparação da equipe: Atividades internas de organização da equipe, planejamento e aperfeiçoamento dos membros, que envolve teoria e prática para exercer as diversas funções no projeto. Na preparação da equipe serão ministradas aulas para os membros sobre plataformas onlines para resolução de problemas, programação básica, algoritmos, estruturas de dados e outros tópicos da ciência da computação abordados pela ementa da OBI.
Aulas presenciais em laboratório: As aulas serão ministradas para os alunos de escola pública presencialmente. Além disso, estarão presentes pelo menos um instrutor e um ou mais monitores.
Monitoria: A monitoria híbrida para os alunos, presencial durante as aulas em laboratório, e remota por meio de grupos em redes sociais como Discord ou Whatsapp. Os monitores estarão disponíveis para tirar dúvidas sobre tópicos abordados na OBI e ajudar na resolução de problemas.
Competições internas regulares: Durante a realização do projeto serão cria- das regularmente competições virtuais em plataformas online para praticar e simular o ambiente de competição.
Seleção de problemas para as competições regulares: A seleção de problema envolve pesquisa e curadoria personalizada de acordo com o progresso da turma. As competições terão problemas fáceis, que normalmente envolvem assuntos passados, problemas de dificuldade média, com o tópico de estudo atual, e problemas difíceis, que além do conhecimento dos tópicos de estudo também requerem ideias adicionais ou técnicas mais avançadas, para estimular a busca por mais conhecimento.
Produção de conteúdo: Durante o andamento do treinamento serão produzidos slides para as apresentações e artigos para publicação em plataformas onlines e gratuitas. O conteúdo é de natureza textual e visual. Também serão produzidos solucionários para os problemas selecionados para as competições regulares, ou seja, um compilado das ideias necessárias para resolver os problemas bem como códigos para consulta.
A equipe técnica do projeto é composta por 10 membros, sendo as suas respectivas funções estratificadas conforme as atribuções dentro do projeto, sendo os participantes e suas respectivas funções:
Equipe Técnica: