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结课项目:虚拟现实(VR)技术在数字展示领域典型企业分析
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BP主题如何进一步明确? #10

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kiaorahao commented 5 years ago

刘宇旸建议应用领域限定在中国传统文化方面,技术可以上位词扩展到AI。 舟舟建议保持VR/AR/MR技术范围不变,不做上位词拓展,应用领域可以扩展到其他其他相关联、可迁移领域。

Follow-up:

  1. 交叉验证VR/AR/MR上位词。
  2. 统计不同限定词组合下研究论文和相关企业数量,找到较高最大信息熵(MIP)和便于BP收敛分析的范围的平衡点,确定最终主题限定条件。

设定关键词: VR/AR/MR AI 文化 教育 中国传统文化

kiaorahao commented 5 years ago

学术分类研究:

1. Acemap

支持VR(Virtual Reality)是AI(Artificial Intelligence)的子领域: Artificial Intelligence - Acemap

AR(Augmented Reality) 是CS(Computer Science) 子领域: Augmented Reality - Acemap

MR(Mixed Reality) 是 CS,VR,AR 子领域: Mixed Reality - Acemap

Acemap 总结的知识图谱:

2. 美国高等教育的学科分类(Classification of Instructional Programs)

CIP user site 11.0102 Artificial Intelligence 11.0804 Modeling, Virtual Environments and Simulation. 并列关系

kiaorahao commented 5 years ago

商业上应用领域分类

咨询公司行业研报一般有将AR和AI作为两个领域分别分析。 应用方面,人工智能和文化相关较少,更多和教育相关。 image.png

AR方面,头戴设备,体验馆是主流应用,但是会涉及到硬件方面 image.png

AR现在在技术成熟度曲线处于稳步爬升的光明期 (Slope of Enlightenment),需要2-5年时间到达成熟期,更容易近期落地。 image.png

在文化教育领域应用成熟度和有趣度方面貌似更高。

kiaorahao commented 5 years ago

项目资源方意见:

  1. 科技肯定是要扩展的,能有更好的应用那最好;
  2. 文化方面肯定不局限于佛教,甚至会可以避免宗教,但是会提取各宗教的思想精华来做有益身心的事情
  3. ar就好,比较容易落地,资金大小其实不难
happylyy commented 5 years ago

虚拟现实(英语:virtual reality,缩写VR),简称虚拟技术,也称虚拟环境,是利用计算机模拟产生一个三维空间的虚拟世界,提供用户关于视觉等感官的模拟,让用户感觉仿佛身历其境,可以即时、没有限制地观察三维空间内的事物。(wikipedia)

增强现实(英语:Augmented Reality,缩写AR),是相对于VR来说的,将虚拟的信息应用到真实世界。(百度)

混合现实(英语:Mixed Reality,简称MR)指的是结合真实和虚拟世界创造了新的环境和可视化,物理实体和数字对象共存并能实时相互作用,以用来模拟真实物体。(wikipedia)

  1. 在知网上面检索VR,其词条落在计算机仿真学科中
  2. 在知网上选择计算机仿真学科的所有硕博论文,共9097条。
  3. 分析所有论文的关键词共现网络,可以看到虚拟现实技术(1316次),仿真系统(1276次),虚拟现实(1124次),虚拟环境(665次)这些关键词出现次数都非常多。 1547049929209 由此,判断虚拟现实(VR)的上位词是计算机仿真(simulation)。上图并没有出现AR和MR关键词,由AR和MR的定义得出它们应该是VR的下位词或者同类词。

交叉验证:

使用万方数据库的关键词智能扩展功能,http://www.wanfangdata.com.cn/search/echartseXpand.do?keywords=%E8%99%9A%E6%8B%9F%E7%8E%B0%E5%AE%9E看到,在虚拟现实的上位词中出现了simulation,computer simulation关键词。而虚拟现实的下位词中出现增强现实(AR)。 1547050523911

结论:在学术分析部分,是否可以针对计算机仿真领域的研究进展进行分析。

linfengisep commented 5 years ago

首先,发现自己没学懂。 其次感觉主题太大,看了许久无从下手。 参考开智写匠:http://www.aiwriter.cn/home 咱们的BP是否以提供产品开发为方向?

由于人工智能下分方有以下方向: 机器学习:machine learning 自然语言处理:natural language processing 计算机视觉:computer vision 人脸识别:facial recognition 图像处理:image recognition 语音识别:speech recognition

因此把人工智能具体化,中国传统文化具体化,落地才能迈出脚步

比如主题为: AI语言处理,帮助学习诗歌? AI/VR/MR帮助体会四大名著? 图像处理找出中国国画美的规律? 语言识别找出诗歌中最美的韵律? 人脸识别找出对应古代貂蝉,西施的现代人脸APP? 用VR/AR描绘佛教故事? (天主教的church都有彩窗,彩窗就是给古代那些不懂文字的人读的)

todo 待仪

kiaorahao commented 5 years ago

@happylyy 的研究思路和上位词扩展非常棒,进一步理清了咱们技术领域的思路。 @linfengisep 的产品思维很重要,可以确保我们课题的高有趣度。 今天我再看看AR相关的应用,先确定我们最小应用场景(商业),然后基于此确定合适工作量的学术(技术)范围。

kiaorahao commented 5 years ago

根据@linfengisep 的思路,我做了一个初步的相关落地项目收集,发现从技术和应用上已经有不少实现的项目:

类型1:VR还原文物、真实场景

展讯 | 去北大,VR带你一览山西高平开化寺千年壁画 - 美术设计 - 新湖南

image

VR微觀敦煌石窟 - 時事 - 時事速報 東周網【東周刊官方網站】 敦煌石窟重現文化博物館 VR元素如親臨莫高窟 | 社會事 | 巴士的報 image

技术论文: 敦煌285窟多媒体集成虚拟展示

虚拟现实——改变博物馆的未来 - 北京数字博物馆

彩蛋:直接感受一下 纶音佛语 五台山 20161031 正式无压版 injected - YouTube

以及,找到专门做类似VR视频的youtube频道 3D播播 - YouTube

安徽黄山VR全景

类型2:VR在空间场景交互设计

基于 VR 技术的虚拟博物馆交互设计 image

类型3:VR在叙事性设计中的角色扮演

虚拟现实技术在博物馆叙事性设计中的应用探索 image

类型4:VR在数字化展览展示的应用-代表企业: 风语筑(603466)

比如城市规划馆和文化馆 数字化展示浪潮下的创意先锋——公司首次覆盖报告 风语筑(603466.SH)数字化主题空间展馆呈现者,城市馆、主题馆等各类型主题展馆布展设计专家 会馆应用如下: image image image image

一个有趣点是2018.3月股票从最高位72元左右到现在15元。。。抛开高送转,也跌了一半多。 image

linfengisep commented 5 years ago

承接@kiaorahao 找到的VR以上应用场景,我展开到教育方面:

VR and 教育

VR在教育方面应用的优势多多,比如增加学生参与度,真实度体验增加学生印象和体验等。 教育VR

论文:VR for education:http://virtualrealityforeducation.com/wp-content/uploads/2018/06/HuAu_Lee_2017_VRinEd.pdf

1手机应用:

1.1 virtual speech:虚拟观众,讲台,大屏幕来联系演讲能力 https://play.google.com/store/apps/details?id=com.virtualSpeech.android&hl=en

1.2 star chart:用VR学习星系知识 https://itunes.apple.com/us/app/star-chart/id345542655?mt=8 image 1.3 3D儿童绘图: 2D图画变3D,“走出”图片,适合儿童。 https://itunes.apple.com/us/app/quiver-3d-coloring-app/id650645305?mt=8 image 1.4 Google cardboard 还是Google,提供了Google cardboard,价格十多欧,可以360度体验艺术品,国家地理等。长这样: image

2 VR用在教育上的缺点/反对声音:

法国人爱逼逼,看他们怎么说的 1.被动:VR用在教育上,学生偏被动学习。 2.单独:对于一些场景,老师无法和学生沟通,了解进展情况,比如(头戴式设备的)。 3.贵:设备价格基本比较昂贵。 https://profpower.lelivrescolaire.fr/realite-virtuelle-et-education-ou-en-est-on/